怎么和孩子沟通（教育孩子的方法和经验）

• 1、教育孩子的方法和经验，怎么和孩子沟通？
• 2、怎样教育四岁的孩子学习？
• 3、那么对于屡教不改的学生应该怎么教育才有效？
• 4、现代教育扼杀了孩子的想象力么？
• 5、育儿经验和教育方法？

1、教育孩子的方法和经验，怎么和孩子沟通？

互相尊重

尊重是亲子沟通建立的开始，家长不仅要学会尊重孩子，还要学会自我尊重。孩子尽管年龄小于我们，但是人格上仍然是独立的。我们应该以平等的态度和孩子进行对话，尊重孩子的年龄特点，尊重孩子的选择和需要，尊重孩子的感觉和感受，用爱接纳孩子。除此之外，还应正视自己的感受和需要，懂得尊重自己，做一个身教甚于言教的父母，在沟通中不断学习和成长。

解决情绪

觉察动态的情绪

在亲子沟通的冲突处理上，我们先要放下需要解决的问题，而是先解决情绪。首先，要观察表情，从孩子的表情看孩子是喜，是怒，是哀，还是惧。然后，从观察身体动作看出情绪，情绪会在不同的姿态和动作中折射出来。

识别自己的情绪

父母先正确觉察自己的情绪，明确地知道自己是不是带着情绪在和孩子沟通。看孩子的情绪有多少是被自己的情绪所影响，再处理处理并调整好自己的情绪。最后，等待沟通的时机，而不是急于一时进行沟通。

换位思考

用心倾听，引导孩子多说出自己的想法，才能更好地实现有效沟通。要善于换位思考，用同理心去体会孩子的感受和需要，并接纳、认可孩子的感受和需要，哪怕是负面的感受，也要无条件接纳。同时，要把自己看到的、听到的、感受到的，传达给孩子，这样孩子才更容易和我们形成有效沟通。

合适时间场合

1、沟通要在合适的时间和场合，掌握孩子在不同阶段的不同心理发展特点。聊天不是随时随地就能聊的，在不一样的情况下，采用不一样的环境跟孩子进行沟通，会起到事半功倍的效果。另外聊天开始前和聊天的过程中，父母要心平气和并控制好自己的情绪。

2、营造一个良好的家庭氛围。有研究表明，家庭情绪表露的氛围直接影响着家庭每个成员的心理状态，夫妻之间的和睦状态是影响家庭氛围的重要因素。良好的家庭情绪表露氛围，会让孩子感到自己是被理解、被尊重和被关注的，从而可以安全地表露情绪和得到参与感。

沟通的技巧

给孩子写信：进入青春期以后，有的孩子会羞于表达，这时就可以通过写信这种方式巧妙地表达感情。

给孩子留点面子：站在孩子的角度想问题，不要当众揭短，这也是维护孩子心理健康的一个方面。

向孩子道歉，说声对不起：化解家庭矛盾的时候，说一声对不起，不但不会降低家长的威信，反而会提升孩子对你的信任。所以，当我们做错事儿的时候，要勇敢地跟孩子说一声“对不起”。

向孩子学习：能者为师，现在的孩子确实有很多优点，比如获取信息的手段就比家长强。所以家长不妨在孩子擅长的领域里拜孩子为师，经常问点问题。实际上这也为家长提供了请教孩子的时机，家长的这种做法会提升孩子的自信。

2、怎样教育四岁的孩子学习？

作为一个四岁小孩的父母，虽然一直在探索教育小孩，但是也有一些心得。因为我家是男孩子，首先兴趣教育很重要，我一般是在玩中学，比如前几天和他一起考古，顺带讲恐龙的知识。在家体验了一把考古学家，挖出了小三角龙。

为了培养小孩的抽象思维，结合我家男孩子喜欢打战，给他买了各种乐高，老师反馈他是他们幼儿园玩乐高最好的，原话是，你家孩子出手就有作品，分享一段我和我小孩玩乐高的对话：

娃现在最大的兴趣就是玩“打仗”的游戏，已经到了痴迷的程度。一回家就拉着我跟他一起玩。

我：这个是跟踪导弹，我要发射打你飞机了。

娃：我是隐形战斗机。 我：我有雷达能发现你。

娃：我进入时空隧道了，跟你不在一个地方了！

我：好吧....... 娃：战斗机扔炸弹，偷袭你的潜水艇了。

我：那我也进入时空隧道！ 娃：不行，我有任意门，还是追到你了。

我：好吧...... 我：我高射炮打你坦克履带！

娃：我有宝物装在履带上，会魔法，能自己修好！

我：好吧......

妈妈：娃这么爱打仗，要不要给他看孙子兵法，三十六计故事啥的。

我：别说了吧，阴谋诡计学会了，他道德又跟不上。

通过这些，他的思辩，空间能力也有提升。

最近他们幼儿园放假了，给他布置了作业，每天练习写字，这是第一天的成果，虽然不完美，但是通过鼓励，小孩可以坚持下来，用心的做事，这是对父母最大的鼓舞。

3、那么对于屡教不改的学生应该怎么教育才有效？

我们必须要明白一个事实： 教育不是万能的，只要对的起良心即可。

长期以来，我们坐在办公室里的专家或者社会奉行一句教育名言：没有教不好的学生，只有不会教的老师。只要学生出了问题，就是老师没有教好，但老师们都知道问题学生是一个社会原因。

1.家庭原因

家长是学生的第一任老师。家长身上的习惯或多或少都遗传到了孩子身上。

随着城市化进程加快，我国出现了许多拆迁暴发户，这些人的个人素养往往无法与他现在拥有的财富相匹配。

他们除了吃吃喝喝，一天无所事事，这样的孩子一般没有上进心。

2.教师不是获取知识的唯一渠道

随着社会多元化的发展，教育虽是一条重要的获取知识之路，但却不是唯一。因此许多人对教育的重视程度下降，教师的地位也下降，因此学生不爱听话。

3.教育部门对学生权利的保护走上了极端

保护学生合理权利本无可厚非，但已走上了极端。动不动用因体罚、变相体罚、语言暴力来惩罚老师，维护学生所谓的合法权利。但是什么是体罚、什么是变相体罚又无法清楚的说明。

往往是，只要学生举报老师体罚或变相体罚，老师必然受到重惩。

一方面老师在教育学生时力不从心，顾及太多。另一方面学生日益嚣张，毫无忌惮之心。

4.部分老师观念陈旧

社会飞速发展，但部分老师还是几十年之前的教育方法，无法与当下学生相适应，结果师生矛盾激化。

1.弄清楚，这个孩子是问题由何而来。

2.多方了解学生，尤其是他的优点

2.调整自己的教育方式

3.降低对学生的要求，循序渐进

作为老师，面对问题学生我们需要积极努力的去帮助他教育她，至于教育结果交由上天来断定吧。毕竟教育不是万能的，且学生的问题老师单方面是解决不了的。

在目前大环境对教师不利的情况下，还需保护好自己。

4、现代教育扼杀了孩子的想象力么？

很高兴能回答这个问题。现在的教育在某种程度上的确扼杀了孩子的想象力。

孩子的想象力都不像我们家长说的：“不着边”，所有的想象力都是有潜意识支撑的，它是有一定的背景信息的。孩子在成长的过程中，他们的想象是建立在生活的基础上，来自于平时学习的经验，看到的，听到的。想象的过程能提高孩子的智力，想象力是提高孩子智力的发动机，能让孩子智力发育迅速。但是我们家长却认为，只要孩子学习好，不要想那些不着边不着沿的事。有的家长还抱怨孩子，每天想象的东一下西一下，天马行空，荒诞不羁。即认为这些都没有用，认为是孩子瞎琢磨，不想正事。另外家长和学校都在追求孩子们的高分，认为孩子瞎想是在不务正业，浪费时间。所以孩子们的大部分想象不被认可，被阻止，被现代的教育扼杀了。

孩子们的想象力是我们人类进步的源泉，是我们从小就该培养的能力。鲁迅先生曾经说：孩子是可以佩服的，他们常想到星月以外的世界，想到地面下的情形，想到花卉，昆虫的语言，他们想飞上太空，想潜入蚁穴……。鲁迅先生之所以佩服孩子，因为孩子有不同于成人的想象。孩子的想象力超越了我们家长想让孩子想的范围，孩子的快乐，孩子的成长都离不开孩子的想象。想象力是推动世界的发展和社会的进步动力。

那我们怎样培养孩子的想象力？

第一，丰富孩子头脑中的表象。孩子的大脑中只有积累了文字素材，图片，看到的，触碰到的等等，大量的资料才能形成想象。比方说多带孩子去接近大自然，引导孩子观察，思考，发现新奇的植物等等。也可以带孩子去博物馆，图书馆，书店。参加一些有意义的社交活动等。长期居住在城市里的孩子多去农村走走，让他认识庄稼，感受绿油油庄稼的生长。在农村居住的孩子，经常带他们去城市里看看，让孩子开开眼界，感受一下城市的文化底蕴等等。就是尽可能的让孩子接触课本之外的东西，让孩子的视野更加开阔，思维和想象的空间就会更大。

第二点，教导孩子积累词汇。

对于小一点的孩子，我们可以给他读书，讲故事，背诵古诗词来增加孩子的词汇量。对于大一点的孩子，引导孩子大量的阅读来积累词汇量。想象需要用词汇来表达，只有我们具备大量的词汇量，才能清晰的表达出我们想要表达的，才能清晰想象的空间。如果词汇量不够，匮乏，就会言不达意，无法把自己的想象表达得形象。

第三点，引导孩子读故事，讲故事，编故事。培养孩子画画也不错。这些都能激发孩子的想象力。现在孩子都不愿意听什么大道理，之乎者也啥的，他们更多的想听一些实例，一些故事。让孩子多听故事，多讲故事，多分享故事，还可以引导孩子编故事。你会发现孩子们编故事的水平很高，无限想象。有时我们给孩子讲故事，讲到一半，可以让孩子往下接，让孩子把自己延伸的部分讲出来，既可以锻炼孩子的想象力，也可以提高孩子的语言表达能力，对孩子以后阅读兴趣的培养也有促进作用。

第四，用游戏启发孩子的想象力。我们不主张孩子玩那些网络游戏，我们提倡孩子玩一些有几个人参与的肢体活动的游戏。比如拔河，老鹰捉小鸡等。大人可以和孩子们一起做游戏，这样能帮助孩子学会与他人合作，在孩子做游戏的过程中发挥孩子的想象力。引导孩子游戏之后的感悟，让他去想象，有没有另外的可能，还有没有更好的办法等，就是通过游戏，有意识的去锻炼孩子的想象力。

第五，鼓励孩子去幻想，鼓励孩子去提问题。

我们鼓励孩子去幻想，鼓励孩子提各种问题。我们不要因为孩子的问题我们答不上来，或者我们不懂，就打击孩子，甚至阻止孩子提问题。孩子既然能把问题提出来，就说明孩子想了，思考了。这是我们应该鼓励孩子去做的事情。我们答不上来，可以问别人，查百度，查找资料等等帮助孩子得到答案。只要孩子多提问，他必然有想象的空间，不然他问题提不出来。所以我们要鼓励孩子提问题。

孩子想象力的培养，是我们培养一个优秀孩子的重要部分。好好地呵护和培养孩子的想象力，就有机会让孩子将来成为祖国的栋梁。成为推动人类进步的力量

5、育儿经验和教育方法？

要学会欣赏孩子的优点，多说些鼓励赞美的话，如“真棒”、“真聪明”。

多给孩子制造表现的机会。如参加婚礼，可以让孩子上台参加活动，获取奖品。

充分尊重孩子，不要说些侮辱的话。如你太笨了，坚决不能有

不要宅在家里，多带出去玩玩见见世面。

培养胆大、心细的好习惯，课堂让老师关照多让其发言。