到底应该说服教育还是应该打骂体罚（给孩子报早教后悔了）

• 1、给孩子报早教后悔了，到底应该说服教育还是应该打骂体罚？
• 2、对子女未来的生活是不是一种伤害？
• 3、想买台学习平板电脑辅助学习？
• 4、为什么看了再多育儿书也教不好孩子？
• 5、婴儿有必要去上早教课吗？

1、给孩子报早教后悔了，到底应该说服教育还是应该打骂体罚？

对孩子的教育，我赞成的是说服教育。

原因如下：

1:对于小学生来说，打骂一次，也许会暂时管用，但是随着孩子年龄增长，慢慢就不管用，甚至打骂还会起反的作用。

2.谁都愿意听道理，谁都喜欢和颜悦色，只要你真诚的对孩子进行沟通交流，孩子也知道你说的对，再加上制度和奖惩的管理，一般的孩子都能够走上正道。

3.如果孩子犯了错就打骂，根本不讲道理，孩子在打骂中长大，在逆境中成长，到初中就逆反了，就根本不听你的，你也打不过了，要么孩子和你对着打，要么孩子离家出走，那你就彻底失败了。

4.不要说对孩子讲道理没有用，那是你没有讲对道理，那是你自己身不正，那是你不会讲道理，那是你没有走进孩子的心里，那是你没有得到孩子理解。

5.打骂孩子，是现代社会穿着西装的野人，动不动就打骂孩子，动不动就大发雷霆，没有一点理解和尊重，没有一点自由和平等，长期以往，你就会很快失去的孩子的。

6.打骂孩子虽然暂时解恨，当时很生气，很气愤，过后也很后悔，很郁闷，孩子也很痛苦，和你变得很生份，也许孩子会听话几天，但过几天又会重复原样。

7.打骂孩子特别伤孩子的自尊，容易使孩子破釜沉舟，死扛到底，和父母对着干，逆反心理，表面上听从，背地不服，甚至变本加厉，专往父母的痛点上捅。

所以作为父母，不要喜欢打骂孩子，教育孩子平时要养成好的习惯，尊重理解信任孩子，当孩子在学习和成长的过程中，出现什么问题，要及时跟踪参与处理，并制定详细的家庭制度和奖惩制度，及时扶正和纠偏。

即使孩子犯了不可饶恕的错误，也不要大发脾气，也不要粗暴体罚，而是要用奖惩制度来处理，让孩子深刻感受到自己的错误，给他一个机会，从头做起。

如果真的哪天忍不住打骂了孩子，请你过后，要认真的反思，及时给孩子道歉，承认错误，请求孩子的原谅，输了，你是一个父母的良好形象。

每个有问题的孩子背后，都有一对有问题的父母。不要孩子出了问题，都去埋怨照顾孩子，爱把自己摘得干干净净，这都是不能正确面对事情，没有担当，不负责任的父母。

不要拿我的脾气不好，当做你发泄，无知的借口，也不要说孩子是我自己的，我想咋就咋，不需要什么理由。孩子首先是一个完整的个体，他来到这个世界上， 有他的自尊和生存的权利，它不是完全依附在你的身体外，他有他自己的思想和个性，他有他自己的思维和价值，不要无视孩子的感情，不要无视孩子的想法，不要无视孩子存在。

打骂孩子其实是一种无能的表现，因为你被激怒了，你失态了，你黔驴技穷了，你无可奈何，你，不讲文明了，就开始刷野蛮，耍蛮横，还让孩子接受你的一切，你说孩子能接受吗，孩子能佩服你们，崇拜你吗？

作为父母家长，谁都想让自己的孩子优秀，方法有很多种，难道打骂真的能出优秀吗？

当孩子无论在学习生活言行方面出了问题，我们当父母的要和孩子，静下心来，平等的坐在一起，进行真正的沟通，找出问题解决问题，并给孩子找出合理的解决办法，征求孩子同意，进行相应的奖惩和鼓励，让孩子知道自己的错，并自愿接受一定的惩罚，并保证同样的错误以后不再出现，让孩子心服口服心悦诚服，知道自己的错误在哪，并能够虚心接受，及时改正，这才是我们父母就应该做的，这是我们父母最期望看到的，而不是简单粗暴的打骂，就能完全解决问题的。

从现在开始，我们当家长的，规范自己的言行，提高自己各方面的能力，给孩子一个正确的表率，给孩子一个良好的心态，给孩子一个正能量的垂范，你才能给孩子一个美好的未来！

2、对子女未来的生活是不是一种伤害？

💁与其说过度的“望子成龙”是一种伤害，倒不如说是不得不被逼的一种无奈！👨‍👨‍👧也是子女的幸运之至！🙏不是所有为人父母者有望子成龙培养教育的心态的，还有许多的为人父母者对子女的培养和教育态度是放任随波逐流顺其自然放养状态的。🌺在如今人才竞争的时代，学历文凭的高低优劣决定了孩子的人生门槛和就业方向。🌺能力和才华，情商与智商都是决定孩子工作事业顺利发展的重要指标。🍀💁拥有虎妈狼爸的孩子，只能说优秀是家庭环境的产物，除了一小部分孩子通过自觉自律自主自立学业有成外，一大部分孩子是需要父母一步步关注扶持帮助走向成功之路的！✊过度的“望子成龙”也是父母对子女有一种强烈的成才需求和希望，对子女有要求的父母是有不甘于落后他人的强烈理念的。🌺争先保优，优胜劣汰，强者生存，弱者落后的状况，多少父母亲身经历过，不得不寄托希望在孩子身上，现在下狠心多让他们吃些学业上的苦多受些累，才能将来让孩子少受些社会的冷酷无情和无奈！🌴让孩子明白父母的良苦用心讲通道理，孩子是会接受的，只是时间和心理疏导的问题！👏“望子成龙”是父母狠心而又无奈的一种爱！👍赞同的留言，点赞！👨‍👨‍👧👨‍👩‍👧‍👦💁

3、想买台学习平板电脑辅助学习？

我的同事刘老师在疫情期间给女儿买了一个平板电脑上网课，没想到复学后孩子的学习成绩一落千丈！刘老师百思不得其解，经我提醒，他终于找到了平常完全没有察觉到的原因！

因疫情封控管理，学校停课了，改为居家上网课。刘老师担心女儿晓琪用手机上网课伤了眼睛，特地买了一个平板电脑给她，以方便更好地上网课。

晓琪是一个很乖的女孩子，她的父母都是教师，因为家教与家境均不错，所以她不仅学习成绩好，还上过很多的兴趣班，做到了全面发展，琴棋书画什么都会，多才多艺，学习态度始终积极阳光向上。

对于这样的一个女儿，爸妈是很放心的，在学习上不用怎么监督，因为她的学习自觉性很高，不仅知道如何学，还懂得努力学习的重要性。

总之，晓琪是一个乖得让爸妈、老师都相信她永远都不会犯错的好女儿、好学生！

可疫情后复学，晓琪的学习成绩下降得很厉害，在连续两次摸底考试中，她的名次较以往都退步不少，从学霸级别的孩子沦落为三流学生。

作为一名教师，女儿的学习成绩严重倒退，刘老师急得像热锅上的蚂蚁。

他反复询问女儿到底是怎么回事，晓琪一脸无辜的样子，她说还是和以前一样努力学习，她也不知道为什么成绩会倒退了。

于是刘老师找同事帮忙，对晓琪的语数外三科进行一对一辅导，但效果很差，她的学习成绩不仅没提上来，还持续进一步下降。

那天中午在食堂一起吃中饭，刘老师向我诉说了苦恼，刚好晓琪的班主任也在，于是三人坐在一起，对晓琪进行“诊疗”。

我仔细地问了几个问题，获得以下几个关键信息：

【1】在上网课期间，因为刘老师和他的妻子也都要给学生上直播课，所以没有陪女儿一起，一家三个人，分别在三个房间里上课。

【2】网课结束后，平板电脑仍由晓琪保管，因为有时候会有老师在班级群里布置作业，刘老师懒得转告女儿，干脆让女儿直接看班级群里的通知。

【3】班主任猜测是晓琪的身体出了毛病，因为晓琪自复学后身体状态一直都比较差，经常在上课时打瞌睡。

于是我得出了结论：晓琪迷恋上网了，有网瘾！要么是打网络游戏，要么是看网络小说，或者是在跟人网聊。

听完我说的话后，刘老师一下子从凳子上弹起来，连声说“不可能”！

在教师的心目中，有网瘾的孩子都是“坏孩子”，其学习成绩一般都是一塌糊涂。

在刘老师的心目中，他那乖巧懂事又努力刻苦的女儿，绝对不会迷恋上网，不可能是“坏孩子”！

班主任也说不太可能，他经常在班级上强调不准学生上网打游戏、看网络小说。

晓琪是班长，每次开此类主题班会时，她都是主持人，能很好地配合班主任做好宣传网瘾有害的工作。

我严肃道：“网络世界里的东西诱惑力太大了！成人都抵挡不住，何况一个读初三的孩子？在这件事情上，永远都不要相信孩子说的！凡有网瘾的孩子，都会想尽一切办法来迷惑家长和老师，以达到能继续上网的目的！”

刘老师还是不相信他女儿有网瘾，他说上网课期间，他也偶尔去看一下女儿，发现她每次都在认真上网课。

我说只要把晓琪的平板电脑拿给我看一下，就知道结果了。

于是利用下午晓琪去教室上课的时间，我、刘老师、班主任三人走进了晓琪的房间。

刘老师打开书桌的抽屉，脸色顿时就变了，因为他没有发现平板电脑，而平时他都是看见女儿把平板电脑放在抽屉里的。

“你也太粗心了！竟然把平板电脑交给孩子，而从不监督检查！”我故意抱怨了一句。

做老师的都懂，孩子若故意把东西藏起来，肯定有问题！

三人一起找了老半天，终于在床板底下找到了平板电脑。晓琪用宽胶带把平板电脑反绑在床底下，看来她早有所防备，不愿爸妈去查看她的平板电脑。

我坐在中间，刘老师和班主任坐在我两旁，一起翻看平板电脑。

这种事情我见得多了，也帮助过很多家长解决此类问题，知道怎么去查看背后隐藏的东西。

这是一个最新款的苹果平板电脑，我翻出了晓琪近两个月来的浏览记录。

可能是她还不太会使用平板电脑，所有的浏览记录都没有删除。

浏览记录里，全都是网络小说网站，晓琪在两个月时间里，看过很多的小说，其中一部小说追看的时间最多，已经看到了1300多章。

晓琪还收藏了十多个小说网站，全都是盗版网站，在这些盗版网站里，各种类型的小说都有。

幸运的是，晓琪所看的小说，基本都是来自正规渠道发表的小说，只不过被盗版网站搬运过来了。

盗版网站里最毒的黄色小说，她还没有浏览过。

看到这些乌七八糟的东西，刘老师都快气炸了，他夺过平板电脑要往地上摔，被我及时阻止住了。

我抢过平板电脑，笑着说：“这平板电脑要几千大洋，摔碎了岂不是太可惜了？”

刘老师双手使劲抓着头发，后悔道：“我太相信她了，一次都没有查过平板电脑！平常见她拿着平板电脑时，都是在听网课，没见过她看小说啊！”

“上网课时她是怎么坐着的？”我问道。

“她爱坐在床上，面前放一个小桌子，平板电脑放在桌子上。”刘老师回答说。

我指了指房门，继续问道：“你一般都是打开房门看一下就走了吧？”

刘老师点头道：“她听课时一般都不关房门，从不防备我和她妈，所以我根本没有想到她会看网络小说！”

我笑着说：“你的女儿很聪明啊！最会想办法迷惑爸妈！”

我打开网课页面，点开一节英语课，然后用手指轻压平板电脑屏幕右侧，往左边一滑，小说阅读窗口立马跳出来了，约占屏幕大约三分之一的面积，分布在最右侧。

而这时屏幕左边三分之二的面积上显示在上网课，老师讲课的声音仍没有中断。

也就是说，这一款平板电脑可以同时打开多个窗口，每个窗口都可能正常运行。

我再用手指往右边轻轻滑一下，小说阅读窗口瞬间就不见了！

“这款平板电脑的功能实在是太强大了！”我白了刘老师一眼，语气里带着一点讽刺。

刘老师猛拍了一下脑袋，恍然大悟道：“难怪她每次上网课时，都把声音开到最大，原来是故意的！”

接下来该怎么办呢？

刘老师咬牙切齿地说要狠狠教训女儿一顿。

班主任请求我这个心理健康老师介入治疗。

我摆了摆手说：“你们不用太着急！从晓琪浏览的东西可以看出，她还没有涉猎网络游戏，也没有看很不健康的小说，只不过迷上了一般的爽文。晓琪很懂事，只要指出她犯的错误，不再提供她犯错的机会，应该就没事了！”

我叮嘱了三件事：

1.刘老师把平板电脑藏起来，不再给女儿使用，最好也不要让她再能找到。

2.班主任找晓琪好好聊一次，直接指出她犯的错误，告诫她接下来必须要把所有心思放在学习上，要以最快的速度把学习成绩提上来。

3.孩子的妈妈要陪着孩子在一个房间里睡，严密监督她按时作息。

能做到这三个要求就可以了，对于这种乖孩子，不能采取过于严厉的措施。

刘老师还是有点不放心，我说如果在采取这三个措施后，万一还不能解决问题，我再想其他办法。

当天，刘老师就把平板电脑送给他的表弟了。

班主任立即特地召开了一节“怎么戒除网瘾”的班会，仍由晓琪做主持人，他在会前跟晓琪聊了一节课的时间，指出了她的错误，明确地告诉她作为班长，千万不要再犯如此严重的错误！

从那天晚上起，刘老师的老婆就跟女儿住在同一个房间里，一直陪伴她读完初三。

中考成绩发榜，刘老师的女儿为学校争得了荣誉，在全县一万余名考生中，她取得全县第三名的好成绩，被省城一所省示范高中抢先录取了。

对于迷恋上网的孩子，一定要想办法及时发现并制止，随后做到有效监督与合理引导，就能顺利地挽救他（她）的学业！

如果任孩子在网络世界里沉溺下去，不仅学业会废掉，其精神世界都会受到“污染”，从而严重影响到他（她）的人生发展。

网瘾如一颗毒瘤，真的会毁掉孩子本该美好的前程！为了防范孩子被网络世界“污染”，最好从源头上杜绝，即不给孩子买电子产品，如平板电脑、手机、“学习机”等东西。

教育主管部门已注意到了电子产品对孩子的危害性，因此把手机管理纳入中小学生五项管理，严禁学生携带手机进入校园，并发文明确规定教师不准通过手机布置作业，大力整治下架各类搜题APP。

高科技时代里，最好实施低科技教育，即在教育教学过程中，尽量减少学生接触各类电子产品，防止他们对网络世界产生依赖。

因此，我主张在孩子上大学之前，不要给他（她）买平板电脑或手机，也不要购买那些功能强大的“学习机”。

要想学习成绩好，只要勤奋努力，持之以恒，多动手动脑，就足够了！

4、为什么看了再多育儿书也教不好孩子？

近几年，《诗词大会》、《朗读者》等文化类节目大火，引发了全民诵诗、全民读书的热潮。一手操刀的策划人、制片人兼主持人——董卿，成了实至名归的国民知性女神。

最近，董卿的育儿观再次引起了大家的关注。在访谈节目《面对面》中，董卿首谈初为人母的经历，并袒露了自己的育儿观：“你希望孩子成为什么样的人，很简单，你去做一个什么样的人。”

网友纷纷表示赞同，感叹“身教才是最高级的教育”。

然而，实际生活中，父母们常常会忽视“身教”的重要性。

其实，很多父母并非不负责任，相反，他们肩负着很大的使命感，时刻把决定孩子未来的几大素质或几大习惯挂在心头。

为了实现这些培养目标，老父老母们狂刷育儿文、育儿书，干货方法都熟记于心，可是每每到了自己孩子身上，就失灵了。

屡战屡败之后，家长们终于不再相信育儿书了：“育儿书的方法都是纸上谈兵”，“总结这个方法的人肯定没有遇过我家孩子”……

但是，很可能不是育儿书的方法不起作用，也不是父母们不努力，而是他们忽略了最关键的一步——“身教”。

01 为什么育儿书推荐的方法，在我的孩子身上不管用？

很多人想不明白为什么育儿书推荐的方法在自己的孩子身上不管用。果果妈就是一个例子。

果果年纪虽小，但是脾气却很大，遇到不顺心的事情，就会大吼大叫、小手乱砸、小脚乱踢，果果妈为此采取了很多方法。

可是，不管是当下引导果果分散注意力，还是事后帮果果分析原因、梳理情绪，都没起作用。情绪管理绘本也陪着果果看了一本又一本，但果果的脾气依然改不了，甚至有愈演愈烈之势。

其实，真正的原因在于，果果妈本身就是个暴脾气，遇事总是无法控制住自己的脾气。

有次，她告诉果果生气的时候，先数3秒冷静一下，果果反驳：“妈妈你生气的时候为什么不数3秒，总是一下子就凶我？”果果妈立刻语塞。

“道理讲了很多遍，孩子还是听不进”是由孩子的学习机制决定的。

我国著名学前教育学家陈帼眉先生就一直强调，感知在幼儿学习中的作用。幼儿是借助感觉器官、依靠观察表象来认知世界，而不是通过语言交流所获得的知识来学习的。

也就是说，对于孩子来说，真正有用的不是讲道理，而是将道理学以致用，以身作则，让他们在生活中观察，进而学习。

02 育儿方法的正确打开方式：教子先教己

就像飞机上的安全提示所说，你只有先给自己正确佩戴好氧气面罩，才能够去帮助孩子。很难想象一个不会管理情绪的妈妈，能教出一个情绪平稳的孩子；也很难想象一个治不好自己懒癌的爸爸，能教会孩子自律。

华盛顿大学心理学教授、西雅图人际关系研究所所长约翰·戈特曼曾写过一本关于孩子情商培养的书，书的第一部分完全不谈孩子，而是专门教父母如何理解情绪、处理情绪。因为教育好孩子的前提，一定是父母先教会自己。

举个例子，育儿书上常讲共情，但是很多家长并没有真正理解什么叫共情。

有的家长在每次教育孩子前，都会加一句“我理解你”，接着才开始摆事实、讲道理，孩子继续哭闹，家长又着急又无奈，心想：“我都说理解你了，跟你共情了，你还想怎样！”

就像王源在综艺节目上唱到哭的《世上没有真正的感同身受》，想要真的理解孩子，一定要自己去经历一番，否则共情只是走形式，孩子们能分辨出来。

再比如，如果父母想让孩子养成看书的习惯，那和孩子在一起的时候就要少玩游戏，多看书。

事实上，很多家长光是想想，就头大了，“上班那么累，回家还不让我玩游戏？”“看书就犯困，游戏不能停！”仔细想想，你作为一个成年人都无法做到的事，凭什么希求心智还不成熟的孩子做到呢？

当你战胜疲惫，从书本中发现乐趣，养成了好的阅读习惯，孩子看在眼里，也会潜移默化，模仿学习。而且，你在培养读书习惯的过程中遇到的困难和解决方法，对于教育孩子也会更有实际帮助。

03 好的父母应该是孩子的偶像，而非老师

蔡康永谈到父亲对他的教育时说，父亲和他交流很少，但他记得，家里摆的饭局，螃蟹端上桌后，父亲永远会把螃蟹壳先夹给客人，再把螃蟹钳夹给客人，他坐在一旁，看着螃蟹最好吃的部分被别人拿走。

“他从来没有教过我，可是我学会这件事。”蔡康永说，“他的一些精神一直留在我心里。”父亲于他，是一种精神上的引领。

我有一个朋友做留学咨询，和上百个家庭面谈之后，他总结：“不好的亲子关系千奇百怪，好的亲子关系都有一个共同点——孩子视父母为偶像。”

他的一位小客户，是个非常优秀、学习效率非常高的孩子。这个孩子分享学习经验时，总是不经意间提到自己的父亲：“我希望长大能像我爸一样，工作能力强，兴趣又广泛”，“我特别佩服我爸，遇到困难从不服输。”

因为父母都很优秀，孩子自然而然会被感染，并且打心眼里认同父母的理念。我们都知道，小孩子最听自己崇拜的人的话。如果父母就是孩子的偶像，那么教育孩子其实是水到渠成的事。

教育时的言语和方法只是“术”，而在生活中的身教才是“本”，只有有了根本，方法才能起作用。

04 你对孩子的影响超出你的想象

当然，对大多数父母来说，这可能是个巨大的挑战。我们都是普通人，普通人就会有缺点，有弱点，身体力行确实比嘴上说说要难很多。

北大心理学博士李松蔚曾经在文中写过，父母对孩子的影响方式比我们想象的要多。比如，吵架是坏事，但接受“吵架是坏事”，不见得就要接受“父母绝对不能当着孩子的面吵架”。这太苛刻了。

对于大多数父母来说，犯错是在所难免的。但犯错之后，我们的态度和行为依然能够影响孩子。

比如，错怪孩子，对孩子发火后，及时道歉，能让孩子学会弥补错误的方法；父母吵架之后，互相坦诚、理解和包容，能让孩子明白，相爱的两个人也会吵架，失控只是生活的一小部分。

就像董卿这次访谈的题目《永远的成长》所寓意的那样，重要的不是完美，而是父母的态度和行动，是父母不仅仅把自己当成孩子的教育者，更是一个永远不放弃成长的学习者。

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5、婴儿有必要去上早教课吗？

这个问题应该困扰着很多家长，一来早教费用不菲，上课形式也就是带领孩子各种玩，似乎觉得有些不值，但是身边上早教的人越来越多，又会觉得不应该让孩子输在起跑线上。我的观点一直是，一个东西存在多年，必有它存在的道理和意义，也就是说早教不会有我们想的那么简单，就是领孩子瞎玩，至于我们要不要去上，我从以下几个方面阐述。

早教，通常是指0-3岁婴幼儿早期教育。科学育儿派认为，在这个阶段如果采取适当的游戏和游乐设施，能够有效锻炼孩子的各项能力，包括心智发展和体能发展。

拿我儿子上过一年早教的经历来举个栗子。每次上课45分钟，会有十几组家庭，家长和孩子一起上课，首先老师会做一些动作，例如给孩子翻跟头什么的，这些动作看似比较难，没有学过的话，父母是断不敢在家给孩子做的，生怕会扭到孩子的胳臂腿什么的。但是早教的老师会做示范并且告知动作要领，这些动作能够锻炼孩子的身体协调力，或者别的能力。接着会有各种各样的器械让孩子尝试，例如单杠，吊环，秋千，软垫等。也是由老师带领做各种运动，都不是体力消耗大的运动，技巧性运动居多，最后会有一些结合音乐的舞蹈，跑跳等。

45分钟的课程，孩子和家长能够学到什么？

首先，我认为早教课创造了一个孩子与同龄人一起玩耍的机会。十几个孩子月龄不会相差半年以上，能把这些孩子凑在一起玩，除了幼儿园也就是这类早教机构有这本事了。同龄人之间的互动，能够培养孩子对社交的初级认识。虽然他们话都说不太清，跑跳都还不甚利索，但也是有社交需求的，早教课提供了这样的环境，满足了他们的社交需求。

其次，早教课教了父母如何正确带孩子玩。大多数爸妈都是第一次当父母，对于婴幼儿柔软的身体，每天都是小心呵护着，生怕磕着碰着了，反而对于这些技巧性的动作不敢尝试，也确实有些动作如果不得要领的话，确实容易伤着孩子。因此如果父母认真学并且回家勤练习，不出一年也能成为半个早教专家。

最后，早教课可以让孩子学会听从指令，知道跟随老师的节奏来玩耍。45分钟里，老师安排了不同的小节，每个小节都有不同的主题，例如要求孩子围城一个圈，跟着音乐跳舞等。这些对于孩子来说都是指令，孩子并不是天生会听从指令的，他们更多时候是遵从本心，只有通过这样的训练才能慢慢树立听从指令的意识，对于将来求学也有较大帮助。

说了这么多，我似乎就像是一个早教机构推销员了，感觉早教课非上不可了？不不不。

以上提到的这些事项，早教课可以带给我们，但并不是缺了早教课，我们就得不到以上这些功效了。如果我们的父母乐意学习，那么一些早教技能便不用通过早教课来获得。现在的网络如此发达，想要获取这些知识更是易如反掌。唯一有一项较难比过早教课，那就是与同龄人的社交需求。毕竟，在同一个小区内找到如此年龄相仿的孩子的难度，慢说十个了，就能找到五个那都是幸运儿。不过好在，0-3岁的孩子社交需求较弱，而且年龄相仿也不是必要条件，通常孩子还更愿意比自己大的一起玩呢。

所以，我总结一下，早教课有没有必要去上，要看父母的实际情况。

第一是父母有足够的时间和精力去学习和实践。如果没有，还是建议专业的事交给专业的人来做，省下的时间用来做其他的事情。

第二是父母有足够的金钱支撑。这个不多说了，早教课动辄一两万，如果父母评估这个费用能够承受，那么就去上。如果不能，那么请拿出一定的时间和精力去学习，这样在家一样能早教。

第三是评估周边的环境，是否能够较为容易的找到年龄相仿的孩子，不用多，三五个足以，实在不行两三个也凑合。为的是保证家长之间的沟通交流，互通有无，传递经验，同时为孩子建立一个社交空间。

不得不说，我国早教机构现状其实是鱼龙混杂的。很多机构看似高大上，实际里面的老师和教案通通不专业。所以我们需要一双火眼金睛，去寻找靠谱的机构，不然的话，还不如自己在家早教。

需要注意的是，靠谱早教，不是贵就一定好。我们要考察老师的专业能力，教学背景，早教中心的硬件设施，课程设置合理性等。不要人云亦云，即使是大品牌连锁机构，有很多也是加盟性质的，师资力量并不一定有保障。

以上。