如何对学前孩子进行安全知识教育（儿童早教）

• 1、儿童早教，如何对学前孩子进行安全知识教育？
• 2、为何感觉现在的小孩子都那么调皮？
• 3、大家觉得中国式教育如何？
• 4、早教行业发展前景怎么样？
• 5、叛逆期的女孩该如何教育？

1、儿童早教，如何对学前孩子进行安全知识教育？

很高兴回答这个问题，我认为讲故事的方式告诉孩子效果最好，所以推荐这套《儿童安全成长绘本》它的全面性，体现在，它360度无死角地覆盖了10大安全主题，80个日常危险情境，1000多条安全小知识，从蹒跚学步的婴儿，到青春期的少年，孩子可能面临的安全问题，书中一个不落都想到了。

这套书采用孩子最喜欢的情景化、游戏式教育。不仅有常见的校园安全、家庭安全、交通安全、户外活动安全、文具安全、玩具安全、食品安全、人身安全；还与时俱进地涉及当前社会高度关注的网络安全、儿童性侵、家庭暴力、诱拐走失等问题。

可以说，家长想到的、没想到的安全死角，这套书一个不落全都有了。

2、为何感觉现在的小孩子都那么调皮？

是不是经常听到家长说：“我孩子在家特别调皮， 谁说的话都不听， 到了学校就像变了个人似的，老师到底是施了什么魔咒让孩子这么听话？”

同时，刚刚入职的新老师也会存在这些困惑， 学生不听老师的指令，哭闹着想要离开教室，导致教学无法正常进行。因此如何管教这帮熊孩子成为了家长和新老师非常头疼的一件事儿。

是不是真的存在一些宝典来解决这方面问题呢？

答案是：yes!

解决法宝

法宝一、搭配（Pairing）

搭配的过程是和孩子建立有趣的、友好的关系的过程。搭配的目的是把自己搭配成永久性的强化物。也就是说， 自己要变成一切美好事物的提供者。

法宝二、教学控制（Instructional control）

教学控制是描述如何建立和儿童的一个正向的权威关系。就如一个领导者，如果他具有教学控制，学生会听你的指令，并且很开心，学习过程有趣，效率高。

今天我们主要介绍第一个法宝----搭配。

搭配是所有的行为干预者在接到新的个案时优先需要做的事情。当孩子和老师搭配好的时候， 你会发现孩子很喜欢接近你， 喜欢跟你上课且非常享受和你上课的过程， 而不是要远离你。

无搭配会带来什么危害呢？

如果跳过了搭配的过程，可能会导致问题行为的产生（如：逃避任务）、失去教学控制、影响师生关系， 教学无法正常进行。

建立搭配需要遵从两大关键原则： 高强化、低要求。

建立搭配的步骤

01.评估孩子的动机， 选择恰当的强化物

搭配首先要抓住孩子的动机，为他们提供强化物， 也就是说孩子喜欢什么我们能够迅速给到他们，这样孩子参与到与你的互动中。我们可以通过以下的方式获得孩子的偏好。

家长访谈： 可以询问家长孩子平时喜好的物品、事物或活动。

偏好物评估：通过系统的评估手段获得学生的偏好物，如：成对偏好物评估、MSW, MWSO。

自然观察：在自然环境中观察孩子喜欢玩的物品、活动、以及可能需要的帮助。

02.搭配自己的声音、目光和表情

在和孩子享受强化物的过程中可以不断的搭配自己的声音、目光和表情。

例如一个孩子选择了一辆红色小汽车， 你就可以非常夸张地说：“你选了一辆红色的车， 这颜色真炫酷”， 然后自己也选择一辆车和孩子一起玩。在玩的过程中， 可以为小汽车配音，发出喇叭的bibi声、加速的声音等等。

03.制造并展示玩具有趣的玩法

其实我们跟孩子是一样的， 想一想我们自己， 如果如果一个玩具玩的很无聊， 那么我们也不愿意玩。相反，如果有人把玩具玩出了不同的花样， 还特别有趣，那么就很容易吸引孩子的关注和兴趣。同时， 孩子会感觉和你一起玩这个游戏比他自己玩有意思的多， 那么他就会参与到游戏中。

04.及时强化孩子的自发的行为

在玩的过程中要善于发现孩子的优点， 及时的奖励孩子恰当的行为。例如孩子在玩的时候眼睛看着老师了、和朋友分享蛋糕、走路走的很安静等等 ，都需要迅速地奖励他们。

05.不给予指令

在搭配的过程中，不要给予孩子指令，让孩子享受玩的乐趣。

06.开始给予简单的指令

当和孩子互动很开心的时候，可以给予简单的不容易被孩子察觉指令。例如：在玩老鹰捉小鸡的时候， 老师说：“抓我呀”。这个指令在孩子玩的尽兴的时候提出来， 并不像是一个任务，对孩子来说，非常容易执行，因此， 我们可以在这个阶段加入这样的简单的指令。

在搭配的过程中也需要注意不要进入几个误区：

1、搭配，不是孩子喜欢什么我就让他随意玩，我只负责坐着观看就行。

有的孩子喜欢在教室里面乱跑， 老师就坐在旁边看着孩子在教室里跑了一节课。老师认为孩子喜欢跑， 我要遵从他， 让他跑就是搭配了。其实不然， 整个过程的话， 孩子和老师都没有产生交集， 不会将老师搭配成强化物的。

2、搭配不是做了几个小时/几天或几周，就不需要做了。

有的老师只在上课前5分钟做了搭配，后面的就全部是教学任务了。没有任何的一篇文章能够证明其有效性，后面持续性的教学任务很可能导致逃避问题的产生。因此，搭配需要贯穿于整个教学过程中。

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3、大家觉得中国式教育如何？

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谈起中国式教育可谓褒贬不一，仁者见仁、智者见智，很难找到一个完整的、人人满意的答案。从古至今，中国式教育不乏许许多多成功和失败的案例，值得深思和研究。但我个人认为，中国式教育、尤其是中国式家庭教育还是利大于弊的，成功案例比比皆是、不计其数。中国式教育首先具备其他教育形式不可替代的优势。因为中国式教育把家庭熏陶、父母教诲和孩子的优质教育、成人成才有机地地结合了起来。

中国式教育成功的典型案例

一、"昔孟母，择邻处。子不学，断机杼"

这个故事的主人公是孟子。孟子，名轲，字子与，战国时邹国人，后世，尊“亚圣”。孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有德。

故事是这样的:孟子很小的时候，父亲就去世了，孟母就把家搬到了离父亲的墓地附近，以自己知道的知识教育孟子。因为周围是墓地，经常有人哭哭叫叫，孟柯也学着那些人，他们走来走去，孟柯也跟着他们。孟母见了，想：“这个居住的地方不是很理想的地方。于是，孟母又一次搬家，搬到集市边上。因为小贩们都想赚钱，拼命招揽生意，孟柯也学着小贩们一样大喊，孟母见了，又想：“这个居住的地方不好。”孟母又一次搬家了，这次，她搬到了学堂，因为经常会有文人来学校作揖拜跪，孟柯就向孟母提出要上学读书，孟母说：“这才是理想的地方。”

孟柯很贪玩，有一次，他逃学回到家中，孟母生气地说：“还没放学，你怎么就回来了？”孟子不敢作声。孟母生气地把织布机上的梭子拆断了。她说：“梭子断了，布就不能织了，学习也一样，日积月累，积少成多，才能获得成功。”孟子听了母亲的话，从此努力读书，成为了一个伟人。

二、岳母刺字的故事

这个故事的主人公是岳飞。岳飞出生在河南境内黄河边的附近。岳飞自幼父亲早逝，在师傅周侗教诲下学习文学、武艺和兵法。长大后天资聪慧，智慧过人，很早就表现出优秀的军事才能。他甘受清贫浊富，当宋朝收到侵略时，他的母亲为了让他一生报效国家，于是在他的背上刺下了“精忠报国”四个大字。他临危授命，战功显赫。在牛头山、爱华山等几个战役中，取得了辉煌战果，令金兵闻风丧胆。岳飞一生致力于解放中原，直捣黄龙伟大志向，但不幸惨遭奸臣秦侩等人的陷害，背负着莫须有的罪名，屈死于风波亭，时年三十九岁。

中国式教育失败的典型案例

一、李天一案例

李天一是李双江、梦鸽之子。从李天一事件中，人们看到的是一个未成年人的粗暴，这必然会联想到李双江家庭教育的问题。从很多相关的报道来看，李双江非常溺爱他的儿子，给儿子买名牌，让他开豪车，在物质上大大的满足儿子的需求，并且没有任何原则的地步.李双江认为这样就可以把儿子培养成一个出色的人了，要知道世界上有一条真理“在物质上过度追求的人都是精神空虚的人，在精神上有追求的人都不会过度追求物质”。别看李天一4岁就选为中国幼儿申奥形象大使，他获得钢琴、书法的大奖也无数个；10岁加入中国少年冰球队，留学美国等等，直到今天，他成功了吗？

“李天一为什么会变成现在的这个样子”？这是值得天下所有父母反思的问题。

身边的朋友和网络上的网民都说李天一“坑爹”，我觉得大家说的还不够全面，不够深刻。做为一个也深爱儿子的母亲，我的观点是——不是李天一“坑爹”，而是李双江夫妇的教育“坑子”！如果不是父母的过度溺爱，李天一不会无法无天，任意妄为。虽然李双江给予了儿子所有的爱，但却没有教会他最基本的做人道理，没有教会他什么是爱人和自爱，也就是说李双江是在以爱的名义扼杀儿子，最终害了他，一失足就掉进了万丈深渊。

对于现在的孩子，家庭教育是摆在所有家长面前的一道难题，也是一门艺术，需要付出时间、花上心思、讲究技巧，才能把孩子培养好，长大后有所成就。千万不要把孩子培养成像李天一那样“事事必须唯我独尊的个性”。正确的做法就是：引导孩子从小做起，学会宽容，让孩子以善良、理解和尊重的心态来对待周围的同学，孩子这样做，同时也获得了别人的理解和尊重。

教育孩子是一个艰苦而漫长的过程，溺爱是误入孩子口中的“毒药”。父母对孩子真正的爱是理智的、高尚的、科学的爱。所以家长朋友们在爱孩子的过程中应该多一些理智，要“智爱”而不是“溺爱”，这样才能保护孩子健康的成长，才能有利于孩子成才，有一个美好的明天！

二、留学生刺母

只因学费问题起争执，24岁的旅日留学生汪某在上海浦东机场，众目睽睽下将刀刺向了52岁的母亲。这起“留学生刺母”案与前段时间“药家鑫杀人案”一起，再次掀起对中国式家庭教育的反思：究竟为什么会接连发生这样的悲剧?究竟是谁，让孩子们举起了那把锋利的刀? 不可否认，无论“刺母案”还是“药家鑫杀人案”，都是极端的个案。然而频发的个案背后，亦有使人担忧的中国青少年人格健康状况,多位专家及机构均表示：社会转型期家庭教育的缺失，使得近十年来中国青少年的心理疾患呈加速发展的态势，此案中汪某的留学生身份，更应引起社会对留学生心理健康的关注。此事引发了一场“中国式”母爱与教育的争论。从开始出现愤怒到现在的为子求情，这位母亲和其家属，必定走过了一段曲折的心路历程。其母亲和家属称凶手“勤勉、懂事”，刺伤母亲是因为“精神不正常”，种种旨在为儿子辩护的说辞，显然也是经过多方衡量的结果。总而言之，这位母亲对孩子的爱，超过了她对孩子的恨。

我毫不怀疑“中国式母爱”和世界上任何一个国家的母爱一样，都是伟大的、无私的、高尚的，她们对孩子有求必应，有难必帮，乃至于孩子对自己拔刀相向，差点丧命于孩子的刀下，自己还要为其苦苦求情，希望法律予以轻判。但是，“中国式母爱”也有情感有余、理智不足的弊端，这就往往导致母亲对子女的爱过多、过滥、过于没有保留和条件，最终也让孩子产生了错觉和依赖，成为一种有害无益的溺爱。还是以刺母事件为例，作为一个成年人，即使你在留学，就一定要全部用父母的钱吗?父母寄钱晚了或者是少了，就一定要迁怒于母亲，甚至要用冰冷的刀子去伤害自己的母亲吗?儿子当然需要接受道德谴责和法律制裁，可又是谁造成了儿子对父母这种过分的依赖?如果不是之前的有求必应，不是之前毫无条件和保留的爱，也许就不会是今天这种结果。

从以上正反两方面案例来看，中国式教育，尤其是中国式家庭教育利大于弊呢？还是弊大于利？古往今来，中庸思想对我们的影响可以说根深蒂固。所以，中国式教育到底是利大还是弊大，这就得因人而异了。所以，如何在中国式教育中找到一个平衡点，才是最重要的。这就是，既要有中国式教育的优点，又要摒弃中国式教育的糟粕之处。

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4、早教行业发展前景怎么样？

新生儿出生率低 适龄人口基础仍然庞大

从我国人口年龄结构方面来看，2013-2019年，我国0-15岁占总人口的比重呈上升的态势。截止到2019年末，我国0-15岁、16-60岁的人群占总人口的比重分别为17.9%、64.0%。

改革开放以来，随着计划生育政策的贯彻落实，中国人口生育水平不断下降。人口出生率由1978年的18.3‰下降到2010年的11.90‰。2011年后出生率才开始回升;2016年，随着二胎政策开放，全年人口出生率均较2015年有所增长;2019年全年，中国出生人口为1465万人，人口出生率为10.48%，人口自然增长率为3.34‰。

适龄人口方面，新生儿下降趋势难以逆转，但适龄人口基础仍然庞大，2019年估算适龄人口约4711万人，到2025年之前仍将有4000万以上的适龄人口。虽然新生儿下降趋势无法逆转，但我国托育适龄人口基数庞大，截至2025年之前预计每年约有超4000万的适龄人口。

早教支出占家庭支出总额比重高

我国历来都有重视教育的传统，“再苦不能苦教育、再穷不能穷孩子”的家庭观念深入人心，且目前4+2+1的家庭结构使得孩子逐渐成家庭的重心。同时伴随升学压力、就业压力以及比拼心理，家庭对孩子教育投入开始时期逐渐前移。

研究数据显示，我国新中产人群在支出结构上，房子和孩子是新中产家庭的两座“大山”。教育支出在中国已经超过其他生活费用，成为仅次于食物和房租房贷的第三大日常支出。收入越高的家庭，在子女教育方面的支出占比越大。

具体而言，2019年新中产家庭支出最多的三个领域依次为日常开销、房租房贷和子女教育，选择人数占比分别是71.2%、53.9%和52%。

据《中国家庭教育消费白皮书》数据统计显示，学龄前教育支出占家庭年收入的26.39%，其中有四成孩子上私立幼儿园，10%的孩子的每年学费在10000元以上;89.92%的孩子上过辅导班，36.12%学龄前儿童每年花在辅导班上的金额超过2000元。

另前程无忧发布《2019国内家庭子女教育投入调查》结果显示子女处于“学龄前及初中阶段”的家庭教育投入最高，呈现子女越低龄支出越高的趋势。

政策逐步规范 2019年投融资活跃

2019年5月，国务院办公厅下发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，首次从国家层面为早教行业提供发展指导意见。《意见》对早幼托行业的规范体系建成提出要求，预期未来五年内早幼托行业将会在国家政策的引导下健康有序发展。

从投融资领域看，2013-2019年，我国早教托育行业投融资案例数量和投资金额呈上升趋势，尤其在2017年以后，资本大规模涌入早教行业。

受益于政策出台，2019年资本对早教行业的关注度提升。2019年早教托育领域，线下实体服务机构完成投融资15起，累计融资约4.5亿元。

市场规模不断扩大 行业前景看好

随着国民收入不断提升，新一代家长消费观念升级，国家放开计划生育政策，幼教行业利好政策不断出台，早教市场规模持续扩容，目前我国早教行业已经进入了稳步发展阶段。

2010-2019年，我国早教行业市场规模逐年增加，年均复合增长率高达15.44%;2010年中国早教行业市场规模仅620亿元，2017年1900亿元，2019年达到2500亿元左右，2020年我国早教市场规模预计可达2900亿元。

预计未来几年中国0-6岁儿童数量将维持在1亿人左右，目前全国0-6岁儿童约为0.98亿人，平均每个家庭早教消费2600元，预计平均每年增速为5%，到2025年我国0-6岁儿童早教市场规模为3284亿元。

—— 更多数据请参考前瞻产业研究院《中国早教行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》。

5、叛逆期的女孩该如何教育？

回答过青春叛逆的问题不少，但把女孩单独列出来说还是第一次。我突然意识到，这真的很重要，很有必要认真的去思考回答这个问题。

女孩子比男孩子乖巧，女孩子比男孩子懂事，女孩子自比男孩子更省心，更好管等等，恕我直言，这是传统观念里的认识，这是你身边没有一个叛逆非常厉害的女孩。

青春期的女孩更加敏感，冲动，容易情绪化。她们叛逆起来，发起飙来，一点都不逊色于男孩。男孩子能做的，敢做的，她们一样能做敢做，包括抽烟、酗酒、打架、赌博、外逃、上网、难以沟通、厌学、贪玩、早恋、暴力倾向，奢侈消费等等。

女孩子叛逆比男孩子更令家长操心，她不像男孩子那样，气急了打几下，骂几下，吼几声，过去了就过去了，男孩子也有这样的承受力。另外，男孩子也有性别上的优势，他们夜不归宿，家长至少不用担忧他们身体上受到诱骗和伤害。而女孩子不一样，家长比较担心的就是她们在外面会受到诱骗和伤害。

女孩子进入青春期以后，最突出的一个特点就是心理上有强烈的成人感。他们比男孩子更渴望独立，更渴望自由，更渴望平等交流和对话。更渴望和需要情感上的关注和关爱，特别是渴望异性的欣赏、关注和关爱。

由于性别原因，女孩子进入青春期以后出现叛逆，大多都是因为缺乏父亲的关注、关爱和亲近、信任、尊重、互动和真诚的交流。她们内心比男孩更渴望得到父爱，如果父亲的阳刚之爱缺失，就出现女孩子情感的无助和失落，心灵的空虚，烦躁，纠结，敏感，神经质。在这种心理需求下，她们就会把这种情感需求寄托在异性身上，因为在那里可以得到安全、依靠、交流、欣赏、关爱、体贴、理解、安慰、轻松和快乐。

叛逆期的女孩，情绪波动会比较大，阴晴不定，喜怒无常，有更多细微的情感波动和变化。她们渴望别人能够与自己平等自由对话，能够懂自己，能够有一个倾吐的对象，能够得到别人的安慰和支持，使自己的情感有寄托之处。

只有真正了解叛逆期女孩的特征，知道她们的需求，懂她们的心，知她们的情，才能找到合理正确，科学有效的方式教育引导她们，帮她们走出叛逆期的迷茫。

女孩子叛逆，特别是叛逆比较厉害的，大多都逃不出缺乏父母真正的关注、关爱以及娇纵溺爱这两大因素。10个叛逆女孩里，8个都是因为父母关爱缺失，要么父母关系不好，要么单亲家庭，要么祖辈带养，要么父爱缺失，要么家庭冷暴等等。另外2名是家庭条件太好，父母无条件，无边界的娇纵惯养，用钱养出来的孩子。

孩子叛逆，父母难逃责任。对于叛逆期女孩子的种种表现，父母要以最大的情怀包容和接纳，再不能求全责备了。因为，孩子再怎么叛逆她都还是孩子，都是你最亲爱的孩子。父母自身要深刻的反省和反思自己存在的问题，家庭环境和家庭教育存在的问题，并把这种反省和认识传达给孩子，让孩子从情感上慢慢接受你们。

唠叨不是教育的方式，也不是打开叛逆孩子心灵的钥匙，唠叨只能加剧叛逆，把孩子从你身边越推越远。强令和限制无异于围追堵截，结果只能是突围和喷涌。不但解决不了问题，反而会恶化问题。孩子大了，特别是女孩子，她们的内心世界很微妙也很复杂，她们更需要摆脱父母的束缚。因此上，家长要停止唠叨，停止限制，和孩子保持平等正常的交流才是更好的选择。

叛逆期的女孩子，更需要一个属于自己的独立空间、私密空间。她们有自己的小心事，有自己的小情调，有自己的小想法，她们不想被父母这样控制和打扰，更不想被父母唠唠叨叨的没完没了的影响。所以，适当的放手也是一种教育，是一种更好的教育。特别对叛逆期女孩，适当的放手和适当的疏导，要比管教和控制有用的多。

任何一种情感都无法代替亲情，任何一种爱都无法代替父母的爱。叛逆期的女孩子更需要情感上的关怀、关爱和依靠。和谐民主的家庭，充满欢声的家庭，充满爱的家庭，充满平等交流的家庭，会最大化的消融青春期的浮躁、焦躁和狂躁不安。要教导叛逆期的女孩，就要从家庭入手，从亲情入手，改变过去紧张沉闷的家庭氛围，多一些亲情的关注和亲情的交流，用亲情去化解孩子内心的不安和焦躁，用亲情去感化女孩的心灵。让孩子在家中能够感觉到温暖、幸福和快乐，能够把自己的喜怒哀乐同父母一起分享，能够把自己的心事去告诉父母。这样，自然而然就会减少和消解他内心那种叛逆的因素和成分。

教育叛逆期女孩，家长和孩子的关系必须是信任、理解、尊重。要无条件的去爱自己的孩子，包容自己的孩子，接受自己的孩子，关爱自己的孩子，理解自己的孩子，信任自己的孩子。只有这样，才能够化解很多很多打了死结的问题。教育叛逆期的女孩，方法很重要，但家庭关系更重要，如果没有这种理解信任，尊重包容，支持关爱，再好的方法都不起作用，因为你的方法根本就无法走进孩子的心里。

在家里和叛逆期女孩子沟通，气氛是沉闷的，沟通是不顺畅的。可以尝试在一个非正式场合，以非正式聊天的形式和孩子去沟通，比如，一起去散步，一起去购物，一起去吃饭，在这些非正式场合，用聊天的形式，半开玩笑的形式和她们沟通可能会更顺畅，会自然而然的把一些道理讲给她们，使他们内心能够接受，更加能增进他们和父母之间的关系，尊敬他们和父母之间的亲近感。

爱自己的孩子就大声的说出来，特别是对叛逆期女孩子来说，她们更需要这种情感上的依靠。有爱就大声讲出来，用一种仪式感来把她们的内心融化。以前你可能给孩子过生日都比较简单，这一次你就充分的准备，大大的给孩子过一个生日，特意的布置一下房子，准备一下物品，准备一份较好的她心仪的生日礼物，并写上你们的祝福，约一些亲戚朋友来参加她的生日宴会，在生日宴会上不要再舍不得你的爱，真诚的向孩子表达你对她的爱，并主动和孩子去拥抱。女孩子的心一般都比较柔软，情感也比较脆弱，这样的氛围会打动她的。

要相信真诚，相信爱，相信时间，相信付出，相信你和孩子，一定会有好的未来！

祝福你们！

赵广宇教育漫谈，与您一起见证正在发生的教育！认真回答每一个问题，真诚交流探讨教育，欢迎教育同仁，谢绝喷子人品！