乡村教师压力小补贴高评职称易（河南省教师教育网登录）

乡村教师的工作现状:

随着经济社会的发展，人们眼界的开阔，农产品的市场竞争力不足，依附在土地上的农民生活日渐困难。为了改变生活状况，好多农民选择外出打工或者在城市做小本生意，在城市会站稳脚跟，有的租房，有的购房，慢慢的会融入长期居住的城市。

安顿下来的农民由于受城市大环境的影响，对子女的教育也会重视起来。他们大都会把孩子接到城市上学，享受优质的教育资源。

留在农村上学的孩子越来越少，有的偏远山区一个学校六个年级，学生不足三十人。条件好一些的乡镇所在地的中小学生源稍微好点，但是和城市的老师与学生的比例算起来，老师的数量远远大于城市。因此县区教育局过几年不得不遴选一批优秀教师到城市学校任教。

教育局对升学率的要求基本上在城市学校，对农村学校的升学率没有做太多要求，对校园安全要求会多一些。

在这种情况下，乡村教师教学压力不太大。2015年1月起国家要求各级政府给乡村教师发放乡镇补贴和车补，因此乡村教师的补贴比城市教师的要高很多。至于评职称是否容易，要看老师的比例了，未必容易。

第一、环境的影响。在农村，晚上没有任何娱乐活动，没有交际场所，到处黑灯瞎火。现在农村量化工程基本惠及每个村庄，有太阳能路灯，但也只是发出一点微弱的光亮。一到晚上家家户户大都闭门不出，早睡早起的良好习惯在农村还在继续保持。

距离城区较远的教师只能住校，一周回家一次。在寂静无声、黑灯瞎火、山风阵阵、夜鸟鸣叫的大山里，年年如此，精神上压抑不是一般人能够体会到的。

第二、家庭的原因。乡村教师每周只有两天在家，其余时间基本上脱离家庭住校。孩子的教育和陪伴问题，年老体弱父母的照顾问题，都是无法解决的困难。所有家庭重担都让另一半承担，长此以往配偶也会有心理失衡的时候，于是怨言和矛盾也就产生了。为了承担必须承担的责任，他们会想尽一切办法进城。

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