如何评价少儿美术机构（少儿美术教育）

回答:少儿美术机构是时代的产物，起到了一定的积极作用。

1.新的时代，少儿美术、音乐、舞蹈等艺术机构，如雨后春笋，应运而生。其中之一的少儿美术机构，在一定条件下，起到了积极作用。

2.少儿美术机构，是社会发展到一定阶段的产物。素质教育，要孩子德智体美劳全面发展，同时，社会也呼唤多种类型的人才，再者，在当今社会竞争激烈的情况下，家长也盼望孩子有一技之长。

3.眼下，艺术人才吃香，又能得到不少的收入，轻松，风险性小。所以，家长看准了这一点，从起跑点开始对孩子栽培。少儿美术培训机构，更看准了这一点，捞钱快，本钱少，抓准了家长的心理反应，所以，少儿美术机构遍地开花，良莠不齐。

4.眼下，少儿美术机构，有真正培养人才的，也有打着美术的幌子捞钱的。但是，随着人们审美观点的提高，那些一心盯着钱、办学质量差的机构，在不远的将来将逐步被淘汰。大浪淘沙，物竞天择。这是自然和社会的必然选择。

心灵在与外界的碰撞中会产生无数奇妙的感受与体验，它们会丰富并滋养我们的精神世界。如果我们想要分享那些曾经使我们感动，让我们成长，痴痴念念不愿忘记的精神财富时，我希望自己能够掌握一种独特的语言体系，能够让我们准确完美的链接世界与他人。

如果这种语言体系是美术的话。那无论是绘画，书法，雕塑等，哪一种具体的语言形式。我都想知道它们是通过怎样的途径让我们的心灵与世界的真实进行链接的。

如果我们想要让孩子掌握一套可以链接世界与心灵的工具。并通过它传递快乐与忧伤，喜好与品味，神采与意境。那我们至少要从认识世界，认识这种工具以及认识我们的心灵开始入手。

认识世界与认识心灵在人类的演化过程里都形成了有效的工具体系，比如自然科学与社会学等。我觉得美术如果想在儿童教育里起到它自身独特的价值，应该专注于它作为一种连接世界与心灵的语言工具这一特点来进行研发。

在体验与传递的过程中触碰艺术语言的形式与规律，使孩子得到全面而深远的影响，应该作为儿童美术教育的核心内容。