青少年法制教育在线怎么答题（教育部全国青少年普法网）

• 1、教育部全国青少年普法网，青少年法制教育在线怎么答题？
• 2、教育部全国青少年普法教育是给家长学习吗？
• 3、普法网学生登录步骤？
• 4、青少年普法怎么改学校？
• 5、校园欺凌屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件？

1、教育部全国青少年普法网，青少年法制教育在线怎么答题？

1、打开电脑上浏览器输入“全国青少年普法网”点击进入官网。

2、点击导航栏“宪法活动”。

3、点击“法治知识测评”。

4、点击“开始挑战”。

5、输入账号和密码，点击登陆。

6、答题界面，全部答题后点击完成即可。

2、教育部全国青少年普法教育是给家长学习吗？

教育部全国青少年普法教育，目的是给青少年普法。但真正在做的，基本上是家长。

3、普法网学生登录步骤？

具体操作流程如下：

第一步：找到“教育部青少年普法网”平台。温馨提示：目前这个平台不支持手机端操作，需在电脑端登录。

第二步 点击“登录”

第三步：输入老师下发的账号密码

第四步：点击“个人中心”

第五步：完善个人信息，保存。提醒：地区、机构（新郑市郑韩路小学）、班级一定要填写。

第六步：点击“宪法活动”

第七步：点击“宪法学堂”进行宪法知识学习。提醒：只有通过学习，才能在宪法知识测评时取得成绩哦！

第八步：点击“法治知识测评”进行测试，注意：每人有5次答题机会，只有获得“铜牌”才能计入成绩，所以一定要认真答题哦！

4、青少年普法怎么改学校？

进入青少年普法网，进入信息修改界面，点击修改学校即可。

5、校园欺凌屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件？

【问题描述】

教育部发文：校园欺凌屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门(工读)学校进行教育。对此，你怎么看？

【问题回答】

小编观点：适当时候确实可以采用一些强硬手段对实施欺凌的学生。

我们都学过一句话：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

讲的就是一个成长环境的问题，成长环境不同，会导致孩子的管教难易程度有天差地别的难度。

成长环境包括：家庭环境，校园环境，社会环境。

因此，每一个校园霸凌案的出现，三方都必须反思自己的职责是否已经做到位了，也就是追责三方，而不是简单地把责任推给校方。

最忌怕的思维：校园霸凌发生在学校，就应该是教师学校负责。

说白了，究其原因，可谓“源远流长”

当然，也不是一旦发生校园霸凌案，就立马就送去工读。

文件中，对于处理时间顺序有一个原则性的规定：

总共四项基本原则：1. 坚持教育为先；2. 坚持预防为主；3.坚持保护为要；4. 坚持法治为基；

我们都希望所有问题孩子都能通过教育来改变，变好，变善，从一颗小种子，长成参天大树。但可惜的是，不是所有的种子，都能长成参天大树，也不是所有大树都能不被风吹倒，不会长出杂乱的枝干。教师作为园丁，只能尽全力修剪乱枝，以防止主干营养流失以及走势不偏倚。

通过教育，提升孩子的面对霸凌的正确应对模式，同时，让孩子对校园霸凌形成概念，为其定性。

有句话说，当事情发生在别人身上的时候，叫做故事，发生在自己身上的时候，叫事故。

我们都不想有不好的事情发生，特别是在孩子身上，因为霸凌事件所产生的不良后果是非常大的。从施暴者到被施暴者，从施暴家庭到被施暴家庭，从学校到社会，都会有巨大的负面影响。我们不希望有惨剧发生，所以，我们必须坚持以预防为主。

被霸凌的孩子，和实施霸凌的孩子，事件发生后，都会有一个心理过度期，就是如何面对周遭人的“眼光”。不同人，会有不同的看法，有“热心人”会告诉你：“你这样太吃亏啦，不行的”；更有路人甲会窃窃私语：喂，你看看，那个就是打人的那个，我们快点走，不要理他。等等，所有的这些，会影响到孩子后期的心理恢复，和社会适应性。

所以，必须坚持保护为要。

我们所有做事的准则，要做到，有法可查，有法可依，这样，处理时才够分量，才能够真正起到不可低估的作用。

现摘取部分，以作分享：