乐高加盟需要什么条件（乐高机器人培训机构加盟）

• 1、乐高机器人培训机构加盟，乐高加盟需要什么条件？
• 2、阿娇为什么离婚？
• 3、开玩具店的利润怎样？
• 4、历史上有什么鸡肋产品出现一下就消失了？
• 5、你是如何真正做到因材施教的？

1、乐高机器人培训机构加盟，乐高加盟需要什么条件？

乐高教育现在不开放加盟。

之前乐高教育的代理商西觅亚开放的加盟，现在都因为知识产权问题被乐高收回授权。

少部分乐高课外活动中心由狮王教育直接运营。

乐高教育是开放的教材和课程体系。校外培训和中小学幼儿园，都可以采购乐高教育的器材，并组织自己的课程和科创活动。

如果想做青少年和儿童STEAM教育，可以向乐高教育的代理商购买器材，并得到相应课程支持。比如网易有道等代理商。

2、阿娇为什么离婚？

阿娇离婚了。港媒爆料，阿娇与赖弘国3月1日已经离婚，婚姻仅仅维持了14个月。

所以阿娇上次在直播间给鲜肉主播打赏了4万块，就已经是单身状态了啊！至于为什么离婚后，两人还在微博晒婚纱照庆祝白色情人节，还爱心互动转发宣传？

是因为有节目在录，合同都已经签了，所以必须装成恩爱的假面夫妻。

还有知情人透露，离婚是阿娇主动提出的。离婚原因，赖弘国那边的说法就四个字，她不爱我。不是“不爱了”，而是“不爱”。听起来有些儿戏是不是？爱不爱的问题，不应该是结婚之前考虑的吗？但确实阿娇赖弘国的婚姻本身就很不靠谱。结婚14个月，阿娇就提出过两次离婚。第一次是2018年，刚结婚阿娇就后悔了，于是提出离婚。但赖弘国没答应，苦苦挽留，最后没离成。

直到今年2月，阿娇再次提出离婚，两人终于分开。所以这段婚姻一开始，阿娇就没做好准备，之后的走向也越来越偏。他们会离婚，大家也不奇怪了。首先他们的身份个性，包括感情经验就有很大差别。阿娇是女明星，对名牌的需求量也比较高，自己赚钱自己花，生活也一直随性。恋爱也随心所欲，甚至感情生活一直很坎坷。跟陈冠希恋爱，成人世界里的男欢女爱被恶意曝光后就成了丑闻，事业和名声也一度被毁。而她当时只能哭着说自己“好傻好天真”。

再后来，兜兜转转跟韩国某娱乐公司高层权宁一确定恋情。对这段感情，阿娇也没少付出。替男友和自己所在的经纪公司英皇牵线搭桥，还介绍前少女时代的郑秀妍加盟。

结果，倒是给人家做了嫁衣。权宁一和郑秀妍好了。于是，遭遇了几段失败的感情之后，阿娇说自己不想恋爱了，只想结婚。俨然是准备破罐子破摔，就像看破了红尘之后，只想找个伴，不至于让自己的下半生太过孤独的恨嫁女。

所以呢？也对对方没什么心动的要求了，是一个“爱她的好人”就可以了。

当然，最好是帅一点，因为她想要一个好看的宝宝。

而赖弘国呢？说实话，除了长得帅，基本跟阿娇的要求不符。

他原来是台湾北医附医做妇产科医生，后来到了陈怡蓉老公的美容诊所组美容医师。虽然收入还算可观，但是跟阿娇没得比。光是一个婚礼下来，赖弘国就快破产。

而且两人的消费观也不同，结婚后的阿娇，花钱也不得不要考虑到老公的感受。

结了婚之后，也有传言阿娇过得不幸福，生活拮据，不得不频繁出活动赚钱。

婚姻里的互相包容，被他们俩过成了互相妥协。最重要的是，赖弘国有过一段婚姻。

婚姻的寿命也不长，四个月。原因是有自称是小三朋友的网友爆料，自己的朋友跟赖弘国是炮友，前妻被绿了还不知道。

更好笑的是，又有人爆料，前妻原本也是小三上位的。你想想，阿娇一个公开形象为“恋爱脑”的恨嫁女，跟一个前妻和情人都是小三的玩咖，两人要想成久，绝非易事。于是，婚后阿娇一边着急想当妈妈，先去冻了三颗卵子，

结果老公太忙，节目上还透露有在催他去配种；

另一边还要澄清老公不定期的出轨传闻。

而澄清的速度又赶不上赖弘国点赞关注嫩模的速度。

不过很有深意的是，阿娇现在已经删除了为赖弘国澄清出轨的所有微博。而赖弘国呢，也删除了阿娇相关的微博，重新发了长文正面回应离婚这个事。就光看文字，还挺真情实感的，前半段确实也有甜到我。

但是后半段就开始就有些心塞了。赖弘国说阿娇突然开始对婚姻变的冷淡，说不爱他，说自己不适合婚姻等等，可对于自己的问题却毫无提及。不过在这段婚姻里，他到底有没有那么清白，可能只有当事的双方才能知道了吧！总而言之，阿娇14个月的婚姻体验的确实到期了。之前对恋爱失去信心，一门心思要结婚，只想找个伴，经历了这一回，反而更是坐实了阿娇的“恋爱脑”。原来她是因为不想恋爱了，所以才想结婚。现在呢，她又是因为不爱，所以想离婚。兜兜转转，怎么都绕不过一个爱了。但不管怎么样，不幸福的婚姻里，双方及时止损就该被祝福！

3、开玩具店的利润怎样？

任何行业，都有赚钱和不赚钱的存在。看你的经营方式和努力程度罢了。

利润主要和以下挂钩，客流，客单，转化复购，成本，销售价，品牌议价相关。

客流和你的位置有关，开在小学门口肯定比开在写字楼的小孩子客流大。

客单看你每单销售多少钱，多搞搞买一送一的活动，满100减10块，提高客单价。

复购就是回头客，口碑好，质量好，价格公道，童叟无欺肯定回头客多。

成本就是进货价，房租水电煤，人工等等，不是越低越好，看质量，数量，店铺位置等等等。

销售价和品牌嘛，个体户没啥有事，加盟大品牌比如乐高，反斗城，卖的利润就高好多。

看你对利润的理解和期望了，如果你觉得10%就算高了，那肯定能达到。你觉得利润30%都低，那我也那么给不了你。

4、历史上有什么鸡肋产品出现一下就消失了？

任何事物在历史的车轮面前，从来没有任何的抵抗力。今天看起来很火的东西，可能没有几年时间就退出大众眼帘。

他可能是自己的原因，也可能是被时代所抛弃。但是它都代表了一群人，或者说一代人的童年。今天就列举一下，那些生活在记忆里面的“老物件”。

活在记忆里面的物件——吃喝

▲高乐高

小时候知道高乐高，还是从《家有儿女》里面听到的。当时高乐高是《家有儿女》的赞助商，所以你在里面经常会听到刘星或者小雨大叫“妈，我要喝高乐高”。

▲三珠口服液

“喝三珠，肠胃舒”不知道这句广告词还有多少人记得？当时他们的广告可谓是铺天盖地，尤其是在农村地区，墙上到处都是他们的广告。

▲麦乳精

麦乳精虽然早在上世纪30年代就有了，但是真正在中国撑起一片天，其实是在上世纪七八十年代，简直就是走亲访友必备产品。

▲中华鳖精

活跃于90年代初的保健品，由当时田径运动员马家军代言。后来由于央视曝光了其欺诈行为，从此渐渐的淡出人们的视线。

▲生命一号

不知道为什么，以前那年代特别流行口服液。而生命一号更是该行业的龙头，每次临近大的考试，家里面都会买来让我喝。具体的味道忘记什么样了，反正感觉就是巨难喝。

活在记忆里面的物件——家用电器

▲现在的新飞冰箱

新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。新飞冰箱是2001年中国第一批免检产品，具有相当出色的无氟与节能技术，是当时冰柜行业中的第二。

▲大运摩托

风驰天下，大运摩托。经历了大杠自行车的年代，后来到了摩托车天下。年轻人最想拥有的，就是可以有一辆拉风的摩托车。当时电视里面的广告，几乎都是大运摩托，可是到后来怎么着都没有买一个。

▲老电视

我记得以前特别火的一款电视品牌，特别是在没有台的时候，电视上面会蹦出来长虹两个字。然后在电视屏幕里面来回游动，有时候可能是信号不好，拍一下就跳没了。怀念以前看电视，需要时不时跑出去动一下天线的年代。

▲VCD/DCD

想当初零几年的时候，哪有什么数字电视，看电影什么的都要靠买光碟。刚开始家里面买了一台VCD，就不断的偷偷买光碟来看。后来出了DVD，有的光碟造的只能DVD播放。自己不甘心，非要用VCD播放，偶尔还可以放出来画面。

活在记忆里面的物件——电子产品

▲BP机（寻呼机） 想当年手机还不流行的时候，到处都是公用电话。打电话要先给寻呼台，寻呼台再把电话号码转给BP机。你可以附上一段简短的话，让机主回电话。有的时候碰到急事，还要备注一句连呼三遍。接着就是等对方回电了，那时候打电话很贵，几句话就是好几块没了。

▲诺基亚

随着手机渐渐出现，最先开始的是诺基亚品牌。当时谁要是手里拿了一个诺基亚，比现在有一个苹果的嘚瑟多了。保护地小心翼翼，生怕上面落了泥。作为一家曾经生产过子弹的公司，诺基亚还可以用来砸核桃的手机，你看现在的那家手机敢？

▲万能充

以前手机不是一体机，电池是可以抠出来的。每次充电，还要把它挖出来，而且充电还很考验技术。电池上面一般有四个铜竖条，而万能充有两个磁头。你必须把万能充的两个磁头，对准四个磁条最外面的两个才可以充电。

▲mp3

mp3距离我们的年代还不够久远，但是很多人都已经不知道了。当时还是内存卡的天下，上学的时候，一部mp3可以全班公用。后来又出现了mp4，mp5，功能从原来的听歌，又到了电子书游戏。

▲磁带

以前上学听听力，哪会像现在用大喇叭或者是头戴式耳机。我记得以前每次上课老师都会提着一个录音机，上面很多按键。最厉害的是倒退快进，教了十几年书的老教师，说快到哪就快到哪。

除了上面提到的，还有比如说富士康，哈慈五行针，牦牛龙牡壮骨冲剂，白大夫，昂立一号。至于说玩具，还有诸如激光笔，四驱赛车，电子宠物，复读机，泡泡胶。简直是太多太多，完全数不过来。

虽然很多制造这些产品的公司仍然存在，但是早已没有了往昔的样子。大多数都是跟不上潮流，然后被历史所抛弃。但是它也丰富了我们的童年，还留下了脍炙人口的广告词。

大家好才是真的好好——好迪洗发水 妇炎洁洗洗更健康 怕上火，就喝凉茶加多宝。 动感地带，我的地盘听我的。 好空调，格力造。 今年过节不收礼，收礼还收脑白金，脑白金年轻态。

除此之外还有很多小时候的节目，以前的电视节目没有像现在这么浮躁，他们才是真真实实的在做东西。同时也娱乐了一代人，给我们带来太多的欢乐。

比如说《大风车》节目，我小时候还给金龟子姐姐写过信。还有《动画城》，每天晚上到时准点去守着看动画片。比如说当时特别经典的虹猫蓝兔七侠传，可惜后来被禁播了。以及后来特别喜欢用的快播，可惜……大家也都知道了。

5、你是如何真正做到因材施教的？

很高兴回答你的问题，我是从事教育工作的艺凡。

一、树立正略的教育理念，尊重和爱护每一个学生。为什么呢？首先要讲教育理念，因为一切教学行为都是受教育思想的支配，有怎样的教学思想你就会又怎样的教学行为，教育活动，我们所面临的21世纪的孩子，我想起码有这么几个要点应该是思考清楚的。

1)科学最近研究表明，常人蕴含的脑子的潜力是基本差不多的，我不是说及其个别的神童天才，当然也不是有学习障碍和思想障碍的。我们普通学生从科学最新研究来看，他们所蕴含的发展潜能是差不多的，我们教育就是要把孩子蕴藏的潜能变成发展的现实，这就对我们因材施教提供了前提和条件，如果没有这样的前提和条件，当然我们就很难说了。

2)我们的孩子每一个都是独特的，独一无二的。每个孩子都是活脱脱的生命体。他们有他们自己的特点爱好。我想孩子的多样性这是客观存在的，其实心理学家研究说得非常清楚，人是有多元之能的，人有语言的智能，有数学逻辑只能，有音乐智能，有体育运动智能，有人迹关系智能，有自我认识智能。每个人都是独一无二的，这个我们非常清楚，我们十分崇敬的数学研究家，我们都很清楚。数学的研究当时没有电脑，只用手来研究的，能算到1+2。他语言方面不是能够很顺畅的表达。这并不存在这个人怎么样，人是有他独特的有所长的智能，因此，在一个人身上有强势智能有弱势智能，廖昌永是我们现在上海唱男中音最好的歌唱家，是四川被政治老师发现，音色非常美妙，音乐非常宽广，因此这个政治老师培养他，后来送他去学习。

可是，碰到这个老师认为他并不怎么样，后来有幸到上海来碰到周小燕，他蕴藏的潜能得到了开发。因此就成为我们中国开支亚洲世界很少有男中音歌唱家。

所以，这个就告诉我们，每个孩子是独特的，独一无二的。孩子是多样性的，我们不能用标准化的办法去培养孩子，而应该用多样化的教育曲士英孩子的特点，适应孩子的个性，哺育他们成长，这才是真正意义上的因材施教。总体上来说，我们现在经过了多少年突然醒悟教育的本质是育人，从全国来讲，这是建国以来的第八次课程教材改革，我们上海是第二次课程改革。

3)过去我多次参加教育部，国家教委，语文教学大纲，教材的审查，从来是以知识为本，以知识体系为本的，而今我们是以学生为本，以促进学生的发展为本，这是回归到教育的本质，是极大的进步，教育的本质就是培育人，这是从伯拉图古希腊圣人，伯拉图理想国开始，从我们《大学》的孟子，一直到21世纪教育本质的讨论，池田大佐讨论21世纪的教育，仍然谈到教育不能功利，仍然考虑到心灵丰富和心灵之间的教育，因此，我们今日谈我们课改的核心理念是以学生为本，以促进学生的发展为本，这是教育本质的回归。这绝不是一个口号，绝不是广告语，而是真正要落到每个学生的身上，让他们接受良好的素质教育。我想这不是一个工厂里头大批量生产能够解决的，必须通过因材施教，深入细致的做法，才能实现我们真正的每个孩子的成长。

因为每个孩子生长在我们这个大情的土地上，就要接受良好教育的权利，我们从事教育的每一个人，应该有教好每一个孩子的义务，所以我想这三点如果能够想得比较清楚清醒一点，我们能够树立正确的教育理念，尊重爱护每一个孩子，这是新世纪教育改革的新起电。

二、锻炼敏锐的目光，培养认识学生的真本领。公益雕塑师本事很大，他能够辨识材料的质地的，辨识材料的走势，然后因势造型雕出巧夺天工的艺术品，教育又合唱不是如此。我想作为老师必须走进学生的世界。

其实知识世界的背后有丰富的生活世界和心灵世界，如果你对他的生活状态一无了解，如果你对他心灵世界，他想些什么追求什么，是若明若暗，这样很难做好，因为教心必须知心，不知心是无法教心的，教育的有效性，来自于教学的针对性资质深，资质总，你的教学预言，你的教学行为才能得到学生的呼应。

我记得苏联教育学家曾经讲过这样一段，每个孩子心中都有很隐蔽的一角，你老师教育他们时，你要和他对准音标，这样你讲的话能够拨动他的心弦，引起特共振和共鸣，这样教育有效性就大大提升，所以你要教心就必先知心。其实大教育家孔夫子早就讲了，他的教学就是因材施教，一个人一个样，你对学生要了解，要观其所以，因为看他的日常行为言行，你要观其所由，他走路怎样的，走掉哪条路要清楚，仔细的搞清楚他的秩序所在，你要退而行其次，要退下来仔细的思考，他那个言行究竟反应了什么，我想教师责变型是第一步。

我们要对学生做大量的调查研究工作，这个大量调查研究工作，绝对不只是做问卷调查，不只开一个座谈会，你对学生的了解是每时每刻都在给你提供信息的，因此作为一个教育工作者，应该张开自己的感官，眼看耳听，你随时随地要能够张开自己的感觉器官，吸收来自孩子的大量信息，常态下的信息是最珍贵的，说一句话就言为心身，做一个动作可能暗示你什么，上课嘴上撇了一下，也许对你讲的不满意的，因此，无时无刻不再告诉你，我在想什么。因此老师应该用敏锐的目光加以理解，能够把这些信息装到心理去思考，孟子说心是观者思，心就是思考。把来自学生的言行思考联起来就能找到共性。

21世纪的学生跟上世纪50年代60年代学生不一样，他有很多共性，但是绝对不一样，收集了那么多信息，也会对现代社会的共性有正确判断，现在孩子成材愿望非常强烈，思维非常活跃，而且科技起点，科技知识起点是很高啊，你怎么想到小学生现在可以网络运用得那么成熟，有许许多多的优点，但是他也有不足，他的理想，他的信念，他与人之间交往的关系，有很多不真全的。独生子女自我为中心，经不起挫折，像玻璃一样的，碰不得，脆弱得很，一碰就脆，因此对这样的学生你应该怎么教，恐怕就不是用原来的一层不变的方法，老办法来督促他划地为牢，那是不行的。必须顺应时代的发展，教师的教学身上必须有时代的年轮，你教一年就好像树长一年一样，树长一年就好象年轮，教师在教的过程当中，实际上就是在学，边教边学，先学后教，这样才行。

我是钢琴教师艺凡，以上个人建议，希望能对你有帮助，喜欢我的文章欢迎关注，欢迎大家留言或私信，和我一起交流探讨。感谢你的支持，谢谢！！！❤❤❤