所谓的全脑开发及右脑快速记忆培训班靠谱吗（全脑开发培训）

• 1、全脑开发培训，所谓的全脑开发及右脑快速记忆培训班靠谱吗？
• 2、全脑教育口号？
• 3、如何开一家全脑教育培训机构？
• 4、全脑课程和专注力课程的区别？
• 5、全脑开发蒙眼识字是真的吗？

1、全脑开发培训，所谓的全脑开发及右脑快速记忆培训班靠谱吗？

全脑开发学习的五大类:

学习是一种极为复杂的行为过程，有多种形式，也涵盖许多范围。全脑开发老师将学习分为五大类：

①认知策略的学习

指孩子调控自己注意、记忆、思维、计划等学习策略的学习。此类学习涉及到孩子的专注力水平、记忆水平、时间观念、学习计划性、统筹执行能力。

②动作技能的学习

指通过身体动作来习得某种技能，就是体育类、运动类的学习。此类学习涉及孩子的感觉统合能力、身体协调能力、运动企划能力等。

③言语信息的学习

就是语文类的学习，是孩子对汉字、词语、句子、作文描写的学习。全脑开发加盟老师认为此类学习涉及到孩子的听觉注意力、听觉理解能力、视觉注意力、视觉理解能力。

④智力技能的学习

就是数学类的学习，是孩子对数字符号、加减乘除、应用题计算、几何图形等的学习。此类学习涉及到孩子的数学理解能力、视觉记忆能力、空间理解能力。

⑤态度的学习

学习好坏很大程度与学习态度有关，良好的学习动机是保证优质学习的前提。此类学习涉及到父母教育、社会环境、儿童自我评价、儿童学习观念等。

2、全脑教育口号？

全脑教育的口号是:宝宝有智慧，潜能早开发！作为全国范围内合作开展全脑教育职业培训项目，人力资源与社会保障部中国就业培训技术指导中心主要负责项目的质量监督和认证审核工作，全脑教育项目办公室主要负责项目的具体推广实施工作，北京中盛智远文化发展中心配合全脑教育项目办公室负责项目的具体实施及技术支持工作。

对于参加培训并经考核合格的学员，人力资源与社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发统一印制的。

3、如何开一家全脑教育培训机构？

本人在机构做了5年的业务，其实不论是什么性质的还是主营什么方向的，最关键的是前期的市场和营销团队，中期的产品和服务，后期的续费和推荐，这样的招生方式吧。每一样都不能落下，现在针对学生系列的机构太多了，竞争很是激烈。

4、全脑课程和专注力课程的区别？

全脑课程就是全脑功能开发、全人教育教学。从事全脑教育教育，教师、学生、家长以及社会都必须转变教学观念，将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动之中，统一在学科教育之中，教单科育全人。

专注力课程主要包括在线课程和面授课程两种形式，分为功能训练、技巧训练、行为干预等三大模块。功能训练是指注意力和读写相关感知觉功能。技巧训练主要包括注意力技巧、读写技巧、学习技巧。

行为干预主要包括家长培训和家长执行的行为干预教案。

5、全脑开发蒙眼识字是真的吗？

首先肯定的是蒙眼识字这个效果完全可以达到，而且训练起来并没有想象中那么困难，大部分孩子只要通过正确的训练，完全可以达到。

全脑开发训练的课程体系主要包含三部分内容：

1、感知力训练

感知力训练是在常规五感训练（视觉、听觉、味觉、触觉和嗅觉）基础上的延伸，通过蒙眼训练达到内五感（内视觉、内听觉、内味觉、内触觉和内嗅觉）和外五感之间的链接，这样可以增强孩子对外界主客观事物的感知能力。

通过这种训练，可以有效提升儿童的专注力、想象力、记忆力和创造力。

我们通常所说的蒙眼辨色、蒙眼识字、蒙眼拧魔方，包括透视、遥视训练都属于感知力训练的内容。

照相记忆是一种全脑应用的记忆方法相对比较形象的称呼，意思就是人眼就像照相机快门一样，“咔嚓”一下就可以将所看到的内容存储下来，并且在需要的时候可以直接调用出来。

照相记忆的主要原理是通过延长人眼的视觉残留时间，并将这个残留影像通过潜意识存储到大脑中。

3、波动速读

全脑开发训练中的波动速读训练，主要包括两种实现方式，一种是照相记忆式的波动速读，还有一种是感知式的波动速读。

照相式的波动速读，是建立在照相记忆能力达到高速后可以实现的功能，通过快速翻书从而获取其中的信息。

由于在训练进行过程中要求注意力高度集中，只有在快速翻书完成后闭眼回想才能准确复述刚才所看的内容。所以，像大家经常在一些小视频中所看到的边翻书边复述的景象，基本可以判定是造假。

感知式波动速读建立在感知能力很强的基础上，通过触碰书籍或者不接触书籍来感知书中的内容。

这种训练方法要求感知能力必须达到高速、清晰、稳定的状态，实现起来的难度比较大。如果有人承诺可以几天做到这种程度的话，建议大家还是要多考虑一下，不要贸然报名。

蒙眼感知训练是全脑开发训练中最基础的部分。

我们都知道一般盲人的听觉、触觉和嗅觉系统相对比较发达。这是因为人类大脑前额叶，也就是大脑的CEO对大脑各部分区域功能有功能分配的作用。

盲人的视觉输入系统有故障，大脑中视觉处理的部分区域不能充分发挥作用，就被分配用来处理触觉、听觉和嗅觉系统输入信号的处理。这个分配比例每个人都不尽相同，所以所表现出来的各方面能力强弱也不一样。

蒙眼感知训练就是通过暂时屏蔽视觉系统，减少一定量的干扰，从而达到提升注意力的目的。同时，可以动态对受训人员的听觉、嗅觉和触觉系统进行再分配。这就是为什么有些孩子可以通过弹卡片的声音判断卡片内容，有的通过触摸、有的通过闻卡片的味道来识别其中的内容。

当参加训练的人员可以通过感知识别色卡的时候，就可以进行蒙眼识字的训练了。

有部分培训机构将蒙眼识别字作为一个很高深的课程，趁此来收取高昂的学费，主要是因为它的神奇之处。但在全脑开发训练中，蒙眼识字只是一个很简单的训练方式而已。

全脑开发训练过程中呈现出来的一些现象，其实都是训练过程中的一些正常呈现。

部分机构利用很多家长不明白其中原理（可能机构负责人本身也不是很清楚）的机会，藉由其中呈现出来的，用现行科学体系没有办法解释的现象，趁机敛财，是有悖于教育原则的。

对于大众而言，我们只需要明白两个道理：

1、这个世界上，从来没有轻而易举的成功。所有的成功后面都有着辛勤的、大量的努力和汗水；

2、有些现象其实并不是像我们想象中那么神奇，之所以觉得神奇，只是我们不了解而已。

蒙眼识字，只是全脑开发训练中的一种训练方式，并没有特别神奇之处，而且在日常学习中也没有太大的实用价值。毕竟我们有一双明亮的眼睛，明明可以睁着眼看书，为什么要蒙眼？那多累啊！！！