武汉出现共享童车（创新创业项目点子）

去年底现身武汉的共享童车

算是共享经济的新事物

武小晚没有用过

但武小晚在东湖磨山、植物园看到过

对于这个新事物怎么评价呢

武小晚是这么觉得的

在东湖磨山、武汉植物园等处停放的“共享童车”，黄红相间，摆放得很整齐。

据了解，是武汉本地一家科技公司新近开发的，先期在公园、商场等处投放。

这种共享童车一只后轮安装有四位密码锁，跟共享单车小黄车锁差不多，想要使用这些童车，需要手机实名注册认证。

有注册成功的家长介绍，实名认证后要交纳99元押金，用车费用和共享单车差不多，像共享单车一样，扫一扫二维码，就能推走。

对于这种新生事物，可以从两方面来看

有宝爸宝妈点赞，他们认为，带着孩子出来玩，还要上下搬着小推车，确实挺麻烦，有了共享童车，就方便多了。

但也有市民有顾虑，担心共享童车的卫生和安全性，他们觉得宁可麻烦一点，自己带童车。

城管部门的态度则是——

会与共享单车一视同仁，如果违规投放，影响道路通行和安全秩序，占用公共资源将会对其进行清理。

对于新生事物

大家不妨抱着宽容的态度

毕竟这种共享童车

也方便了不少家长

但如果不放心

就自带童车

就好比摩拜、小黄等共享单车

虽然武小晚天天都在骑

但武小晚的同事有的一次都没骑过

总之一句话

用得上就用

觉得没必要

就不用

【by RM&MR]

感谢悟空问答邀请，我是专注教育15年的“美蛙英语”老师。

对于题主说的问题，我认为先要搞清楚一个问题，那就是这个“问题学生”该如何定义？这个问题到底是指学习，还是品行，或者就是活泼多动一点而已。我们传统对问题学生的理解，要么就是学生成绩很差，还不长进，要么就是品行不端，喜欢打架骂人斗殴等一些恶劣行为。但实际还有一种学生，我们也往往会把他们归类为问题学生，那就是活泼好动，特立独行，我行我素，不守纪律，学习一般的孩子，这类学生的学习和行为都不是大家眼中的好学生。

从一般性规律来说，成绩一直都很差，品行不端的学生，后续的学习和能力往往也是非常一般，我说的是社会主流能接受的能力体现，并不是说所谓“道上能摆平”的能力。道理其实很简单，这类问题学生的能力也许很强，但我们根本没法去证实一直学习都很高的学习能力就不强，从我们周围的同学来看，学习好的孩子能力更是超强，至少不会反常到比问题学生还要差的地步。

值得注意的是，刚说的问题学生中，还有一部分是活泼好动不守规矩型的，依据我们的经验，这类学生走上社会后的确能力超强，很多都是在自主创业，成为社会发展中活跃份子，他们的思维会更加活跃和开放，会更能萌发出创新创业的想法。从这个观点来说，问题学生比成绩好的学生能力强也是不无道理的。

但不管怎么样，走上社会的能力大小和在校期间的学习没有必然的联系，也和是不是问题学生没有必然联系。但在校期间表现良好，学习优秀，品德优良的学生，总是受欢迎的，走上社会后也更是大概率的佼佼者。

总之，哪个家长也不会愿意让自己的孩子先成为问题学生，然后走上社会可以拥有超强的能力，因为那永远都是传说和自欺欺人，不是绝对的客观规律。