对于孩子报辅导班（补习班）

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

作为一名教师，我觉得有必要和家长们一起探讨辅导班的问题。

为了能更好地探讨孩子上辅导班后的学习效果问题，需要先了解辅导班的情况。

目前公开的辅导班，都是私人的教育培训机构开办的。所以它就有以下的两个主要特点：

第一，辅导班的目的纯粹是为了赚钱。

由于目的是要赚钱，因此动机也就不纯。换句话说，赚钱是第一目标，招来的孩子是否学会了、学好了，就不是重点考虑的对象。

我们可以换位思考，假如你是辅导班的老板，你最关心的问题是什么？你能把孩子的学习放在第一位吗？你听辅导老师讲课吗？你去询向孩子的学习情况吗？你用什么方法来判断孩子的学习效果呢？

我们知道的事实是：孩子上了辅导班，之后的学习效果，辅导班是没有评价标准的，也是不予评价。家长则没有参照对象，无从比较。所以效果如何，就是云里雾里的事情。

第二，辅导班的老师是糊里糊涂的。

这是个什么概念呢？就是说，老师有没有教师资格证，是不是师范院校的毕业生，有没有教学经验，了解不了解所教课程的知识体系。这一切家长是不知底细的，所以老师是糊里糊涂的。

据我所知，目前的情况是：中小学在职教师是不敢去培训机构兼职的。因为教育部有明令，去了会被通报处分的，会影响他们的评优选先和职称评定的。

这样说来，辅导班的教师只能是还没有找到固定工作的专科生和本科生。因此教学能力存疑。

那么，孩子的学习效果究竟如何呢？

理由有二：

第一，由于是私人办的，所以“校长”就是老板，他（她）可是不懂教育的。你有理由相信，老板会研究教学方法吗？会要求员工研究教学方法吗？我想，他（她）关心的是用什么样的手段才能让家长们把孩子送来的问题。

第二，由于教师的底细糊里糊涂，所以教学能力就无法保证。课堂上或许很热闹，但这种热闹是哗众取宠式的，或者是少讲知识而多说题外趣事的。

我们应该很清楚，一位没有上过正规讲台的老师，他（她）怎能明白课堂教学的要素呢？怎能清楚课本的知识体系呢？又如何能做到融会贯通、举一返三呢？

他们的教学恐怕只能就题论题，或者讲授一些他们自己认为要讲的内容。

你能肯定地说：这样水平的教师能够让孩子的学习成绩提高。

凡正我是存疑的。

至于孩子学习成绩比较差，又不想上辅导班的问题。

理由很简单：

一是强扭的瓜不甜，强迫孩子去上辅导班，孩子是不会认真学习的，他（她）出于对家长的惧怕，只会敷衍。

二是孩子本身所学的知识断层了，辅导班学的知识跟不上，不在他（她）现有知识储备的范围内，所以会像听天书一样。

【原创文章，引用需说明】

我是然妈碎碎念，很高兴回答你这个问题。

一、关于补习班，我孩子的班主任这样和我说:“如果你孩子在学校跟不上老师的课程，去报补习班，要不会越落越远！如果你的孩子感到学校的内容吃不饱，学有余力，去报补习班，对孩子要求适当提高，让他/她不要空载前进！”

确实，公校的老师上课，肯定照顾的是70%以上的孩子。如果孩子跟不上老师的节奏，老师不可能为了几个孩子放慢教学进度，同样，也不会为了个别拔尖的孩子加快进度！公校老师需要的是均衡，照顾大部分的学生水平。

所以，上不上补习班，需要家长根据孩子的实际学习情况来决定。

二、补习班选择也很重要

就像上面所说，孩子如果跟不上课堂进度，所选补习班必定是基础班，加固基础，主要为公校课程的加强！

如果孩子是学有余力，家长可以为孩子选择拔尖的辅导班，80%课外补充，20%的公校复习，这样的比例可能更适合。

三、补习班只是调味料，公校课堂才是主要的。

虽然孩子如果选择上了补习班，不管什么层次的孩子都不能忽视公校课堂！补习班只是学校课程的补充或者辅助，绝对不能替代！

有些孩子可能觉得自己上了补习班，就放松了课堂学习，觉得反正课后会补！但是最佳的知识传授还是课堂！没见哪个孩子完全脱离课堂靠补习班可以考出好成绩！

四、选择正规培训机构

现在培训机构可以说遍地开花，良莠不齐，选择正规的最适合孩子的补习班是家长需要做功课的！

我是然妈碎碎念，希望每个孩子都能找到适合自己的学习方法和学习状态！