小学生该不该进去补习班学习（教育培训行业现状分析）

小学生该不该进补习班学习？

我认为不该。我是任教英语的舒老师，很高兴回答这个问题。

一、进补习班会滋长小学生的依赖心理。他总以为进补习班了就万事大吉，好坏自有老师使劲儿，自己没有奋发向上、比学赶超的原生动力，自己出工不出力，被动完成任务，应付差事。

二、补习班也有功利成分，他们更多地注意孩子应试技巧，怎样不丢分，怎样夺高分。小孩入班时，他们故意矮化学生，用较难的试题考学生，以此认定学生基础差，而一段时间后，再用较易的试题考学生，以此反映学生进步大。

三、补习班会加重学生课外学习负担，挤占学生自由学习时间，让学生顾此失彼，疲于应付，身心不佳，甚至造成逆反心理。同时，小孩进补习班也增加了家长的经济负担。

四、如果孩子成绩差，不爱学习，我认为最好的办法是家长言传身教，唤醒孩子心灵，催生孩子想学的原生动力，同时积极主动与班主任和任课教师沟通，谋求教育合力，制定阶段目标，有序改变学生学习态度和方法过程，从而逐渐提高学习成绩。

希望我的回答对您有所启发。

1、国民健康意识提升，国民运动健身参与度增加

从《2020国民健康观察报告》公布的数据来看，我国整体国民对自己的健康期望值都在8.7分以上，随着经济与社会的发展，人们开始意识到活得长不如活得有质量。然而有质量的生活品质是建立在拥有健康的身体上，因此国民也逐渐关注强身健体的生活方式。

运动健身成为健康生活的新标配，闲暇跑步、撸铁健身成为许多年轻人的锻炼方式。根据陌陌发布的《2020网民健身报告》，61%的网民每周运动健身超过3次，仅有12%的网民几乎不运动。

2、需求与政策规划双重驱动，2025年我国社会体育指导员有望达到317万人

我国人民群众对体育健身的需求正在从欣赏向参与转化，从“要我健身”到“我要健身”，再到“我爱健身”“我会健身”，近三成的健身房会员聘请教练的原因是健身入门，这部分会员相信以健身小白居多，他们希望通过专业的指导学习基本健身知识，正式开启人生健身之旅。而近一半的会员希望教练能让自己的健身训练更有效、更高效和更安全，这部分会员通常带有清晰明确的训练目的，比如减脂、塑形、康复等。也有一小部分人对自己的训练的坚持和自觉性没太大信心，希望有教练督促和引导。

然而，经过我国体育事业多年的发展，截至2014年7月，我国已经拥有147万名社会体育指导员，这意味着平均每千人就有一位社会体育指导员。在社会体育指导员的指导、带动下，越来越多的人投身全民健身活动。国务院发布的《全民健身计划（2021—2025年）》中更是要求，到了2025年，每千人拥有社会体育指导员2.16名，即粗略计算，我国社会体育指导员将达到317万人。

除了健身人士对指导教练的需求变大，国家也在积极推行政策促进我国社会体育指导员数量的增加。为了全面建成小康社会、推进基本实现社会主义现代化，近年来，我国致力于全面提升中华民族健康素质建设。经过我国体育事业多年的发展，我国正在逐渐形成一个良性循环：全名健康意识提升，导致大众对健身专业人士的需求增加，越来越多的社会体育指导员的出现，又影响和带动着越来越多的人投身全民健身活动；我国健身培训市场的潜力被挖掘。